Žaidimo technologija mokymą.

Modernus švietimas Technologijos, labiau nei bet kada, jis grindžiamas psichologija. Mokymo žaidimas visiškai atitinka ne tik psichologijos studentams. Žaisti kaip ir viskas: ir suaugusiems, ir vaikams.

Žaidimas yra pirmaujanti veikla ikimokyklinio laikotarpiu amžius plėtros. Per ateinančius etapus žaidimo neišnyko, o papildo pirmaujančią veiklą auga vaikas, paauglys, berniukų.

Otchestvenny mokytoja V. Sukhomlinsky palyginti žaidimą su kibirkšties, kad uždega smalsumo, žingeidumas kibirkštį, ir be kurios nėra visavertė protiniam vystymuisi.

Reikėtų pažymėti, žaidimų žmogaus gyvenime visais amžiaus vystymosi stadijose įvairovę.

Visų pirma, šiame žaidime yra vaiko socializacija. Per Europos sklypas-vaidmenų sistemą žaidimai vaikams mokytis ir atitinkamų socialinių normų, vertybių, požiūrių. Žaidimas vyksta per savirealizacijos, žaidimas veikla suteikia galimybę praktikuoti įvairias gyvybės formas, įskaitant ryšių. Ir, žinoma, žaidimas yra linksmas, kupinas laisvalaikio.

Be to, specialiai organizuotas žaisti veikla yra korekcinis, psichoterapijos, diagnostikos funkcijas.

Švietimo žaidimai funkcija verta atskiro paminėjimo. Žaidimo technologija mokymo gali pakeisti ugdymo procesą revoliuciją, kaip prisidėti prie aukštojo mokymosi rezultatams. Galime sakyti, kad žaidimas technologija yra mokytojo ir mokinio modelis. Iš jungtinės veiklos tikslas - projektavimas, organizavimas ir įgyvendinimas ugdymo procese per žaidimą.

Šiuo metu, žaidimas mokymo formos yra populiarus ne tik ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo, bet ir aukštojo profesinio mokymo, taip pat specialistų mokymą įvairiose verslo srityse.

Žaidimo technologija gyvenimą turi platų programų. Taigi, žaidimų technologija "verslo žaidimas" gali būti naudojama kaip atskira technologijų mokymo medžiagos kūrimą. Kitu atveju, žaidimas technologija gali tapti plačiau švietimo elementai technologiją (pvz, technologijos kolektyvinio mokymosi procesas). Be to, platinti tokias programas, kaip variantas formų mokymo ar ugdymo procese.

Žaidimo technologija mokymas yra grindžiamas žaidimų veiklos funkcijų. Kaip ir su bet kokia veikla, žaidimas turi savo struktūrą: į vartus nustatymo, planavimo, įgyvendinimo tikslų, rezultatų analizė. Be to, žaidimo komponentai yra: sklypas, charakteris, tikras ryšys tarp žaidimo, žaidimo veiksmas, nekilnojamojo objektų kontingento Keitimas.

Išplėstinė žaidimų technologija mokyti aktyviai naudojant daugialypė žaidimų veiklą, kuri leidžia jums pasirinkti švietimo žaidimai grupė: modeliavimo žaidimai, sklypas-Vaidmenų žaidimai, naujoviškų žaidimų ir kt.

Bendra Žaidimų technologijų verslo žaidimas tapo šiandien. Jis rado savo vietą tiek mokykloje ir profesinio mokymo. Verslo žaidimas atkreipia kuri leidžia realaus socialinio ir ekonominio sistemos ir atkūrimo realios sąveikos tarp susijusių santykių sistemos dalyvių modeliavimas; Jis turi viršenybę kolektyvinio mokymosi; turi aukštos vertingas ir prasmę. Tipai verslo žaidimai: modeliavimas, vaidmenų, darbo, verslo teatro, psichodramos ir tt sociodrama

Kaip žaidimų technologija, žaidimas verslas turi keletą struktūrinių komponentų, reikalingų jo įgyvendinimu. Tai turi tiesioginę modeliavimo modelį verslo žaidime, įskaitant pedagoginį tikslą ir objektą žaidimo, sąveikos tarp dalyvių vertinimo sistemos sistemą. Kitas elementas - Žaisti modelis - šis žaidimas skirta žaidėjų žaidimo, nustatytus vaidmenis, taisykles scenarijų. Privalomas elementas technologija yra metodinė ir techninė parama lošimų veikla.