Refleksija - nepakeičiama priemonė medžiagos plėtrai

Asmuo yra laikomas unikalios biologinių rūšių planetoje, tik vienas su aukščiausio tipo mąstymo. Bet tai būtų neprotinga neigti mūsų gyvūninę prigimtį. Nesvarbu, kaip pažangios būtybės, nei buvo žmonės, svarbu prisiminti, kad mąstymą ir elgesį, mes atlikite tuos pačius bendrąsias taisykles, kaip iš gyvūnų.

Vienas iš svarbiausių savybių daugialąsčių gyvuosiuose organizmuose, įskaitant žmones, yra refleksų buvimas. Pagal apibrėžimą - tam tikra stereotipiškai atsirandantis kaip reakcija į išorinį stimulą ir surengė su nervų sistema dalyvavimo. Atskirti sąlyginių ir besąlygiškai refleksai.

Kilmė ir apibrėžimas terminas

Iš reflekso samprata buvo naudojami XVII amžiuje, tačiau jos tikroji vertė jis įgijo daug vėliau. Plati plitimas šio termino turi tiesioginės įtakos dviejų Rusijos mokslininkai: mokslo Fiziologijos I. M. pjūvis ir I. P. Pavlovas įkūrėjas. Paskutinis žinomas eksperimentinės požiūris, kuris vienu metu davė mokslininkai daug naudingos ir patikimos informacijos. Pavlovas galėjo gerokai išplėsti savo pirmtako atstovavimas veiksmų nervų sistemos gyvūnai principais. Jis turi taip pat buvo pristatytas dviejų tipų refleksai koncepciją. Jis taip pat yra svarbus indėlis į šio mokymo vėliau pristatė Charles S. Sherrington, buvo apdovanotas Nobelio premija.

Visos organizmo įgimti atsakymai buvo susiję su besąlyginę refleksai tipo. Jų pagrindinė vertybė - išsaugojimas ir priežiūra gyvenime. Tokie refleksai nereikalauja specialių sąlygų atsiradimo ir yra bendri visiems tam tikros rūšies vienodai nariams. Paprasčiausias pavyzdys yra seilių gamyba valgio metu. Daugiau kompleksas apraiška galima laikyti įvairius instinktus, pavyzdžiui, bendrus visiems aukštesniųjų gyvūnų iš savisaugos instinkto.

Kondicionieriumi refleksai įgyjamos patirties per savo gyvenimą. Jie taip pat yra grindžiamas prigimtinių atsakymų pagrindu, bet turi individualių savybių. Įvykis parengė refleksas konkretiems asmenims turėti kritinių aplinkos sąlygas. Iš tokio reflekso koreliacijos atsiradimo pagrindas yra biologiniam organizmui reakcijas į išorinių dirgiklių. Pavyzdžiui, gyvūnas gali susieti valgyti su žiburiai eiti, jei toks modelis kartojamas daug kartų. Vėliau jo reakcija į ugnį ant lemputės bus panašus į reakcijos, kuri atsiranda, kai valgį.

atspindys

Panašus į žodį "refleksas" koncepcija iš tikrųjų turi mažai ką bendro su juo. Refleksija - tai labiau psichologinis terminas. Žodžio kilmė siejama su lotynų kalba, išverstas jis reiškia "Užpakalinis". Supaprastinta apibrėžimas šiuolaikinės psichologijos atspindys - tai savistaba, mąstantis Peržiūrima nuo gautos informacijos ir jos būklės.

Šis terminas plačiai naudojamas mokymo, nes ji leidžia padidinti mokymo efektyvumą geriau asimiliacijos žinių. Pažymėtina, kad ši informacija yra kur kas giliau įspaudžiamas į vaiko galvoje, jei jūs suteikiate jam laiko pagalvoti apie mokymo medžiagos, o ne tik skaityti ir atkreipti dėmesį.

Refleksija apie pamoką ir pabaigoje

Šiuo atspindys - nepakeičiamas psichologinis metodas naudojamas kartu su mokomąja medžiaga padavimą. Priklausomai nuo tikslo, ji gali būti vykdoma tiek pradžioje ir ties pamokos pabaigoje.

Pavyzdžiui, emocinė refleksija padeda sukurti tinkamą nuotaiką vaikams ir nustatyti juos ant darbo atmosferą. Todėl, tai geriau atlikti prieš patį ugdymo procesą. Kaip įrankiai korteles yra čia naudojama, muziką, nuotraukas ir vaizdo įrašus - visus dalykus, kurie turi įtakos pojūčių taikymo sritį. Be to, emocinė refleksija - tai yra vienas iš geriausių būdų, kaip užmegzti emocinį kontaktą su klase.

Atspindys ties pamokos pabaigoje yra naudojamos tvirtinimo gautą medžiagą. Kaip taisyklė, mokytojas siūlo vaikus analizuoti laiką, jo veikla ir naudos iš žinių, tada paprašė pateikti bendrą vertinimą atėjo iki sesijos pabaigos. Svarbu, kad teigiamas forma vaikai identifikuoti vertinga akimirka jiems: ką jie sužinojo, kad juos nustebino arba įkvėpti, o atradimas buvo įdomiausia, kad turiu daryti.