Projektai darželyje

Metodas projektams Rusijoje įgijo populiarumą, nes dešimtmečio pabaigoje praėjusio šimtmečio. Prieš tai beveik šešiasdešimt metų Sovietų pedagogikos ten buvo tabu "buržuazinės projekto metodą". Tačiau sovietinė mokykla, sutikęs jį pirmaisiais sovietų valdžios.

Mokytojai traukia galimybe suderinti aktyvų ir nepriklausomą asmenybę, gebėjimą priimti sprendimus, nustatytus tikslus, planuoti savo veiklą ir prognozuoti jos rezultatų. Projektas apima praktinę socialinę orientaciją ir konkrečių socialiai reikšmingą produktą.

Šiuo metu projekto veikla yra organinis dalis naujojo standarto pradinio ugdymo. Tačiau ikimokyklinio ugdymo įstaigos administruoja projekto metodą darželyje.

Projektai darželyje, kaip taisyklė, į mokymo pobūdį. Ikimokyklinio amžiaus vaikai į savo psicho-fiziologinių plėtra yra dar negali turėti nuo pradžios iki pabaigos sukurti savo projektą. Todėl, mokymai reikiamų įgūdžių ir patirties yra pagrindinis tikslas pedagogams.

Projektai darželyje gali būti kūrybingi, informacija, komunikacija, vaidmuo, moksliniai tyrimai. Kaip pirmaujantis veikla ikimokyklinio vaikams yra žaidimas, tada pirmenybė teikiama kūrybinių ir vaidmenų tipus.

Grupė projektai darželyje gali būti pirmas žingsnis. Bet pirmiausia, mokytojas yra pedagoginė projektas, kuris apima keletą etapų:

- parametras mokymo projekto tikslai ir supratimo savo produktą;

- planavimo parengiamojo darbo mokiniams;

- prognozavimo procesas veikla mokinių ir laukiamus rezultatus;

- Praktinis darbas apie reikalingų medžiagų paruošimo.

Pavyzdžiui, šeimos projektų darželyje.

Prekės pedagoginė projektas yra išsamus bendro darbo mokytojo ir mokinių, kurie pateikia atsakymus į šiuos klausimus: Kokie įgūdžiai studentai įgyja į verslą? Kokio tipo projektas bus įgyvendinamas (kūrybingas, informatyvus)? Kokių žinių apie šeimos turėtų turėti mokinius prieš ir po jo įgyvendinimo? Kaip jums organizuoti vaikų sąveiką veiklos metu? Ką bus grupę projekto studentams produktas? Kokią įrangą reikia ją įgyvendinti? Kaip tai įmanoma, įtraukti kitus specialistus ar ikimokyklinio tėvus (socialinę partnerystę)?

Projektai vykdomi darželio mokytoja, kaip planuota.

Tikslas, tema, o produktas pareiškia pedagogas. Šiuo metu mokytojas yra būtina, siekiant padėti vaikams priimti užduotį, motyvuoti jo vykdymą, padaryti asmens reikšmę kiekvienam vaikui tikslą.

Pavyzdžiui, iš "šeimos" projekto grupės tikslas gali būti kūrybinių darbų iš jo šeimos vaikų paroda. Prekės - kūrybiniai darbai atlikti skirtingais metodais. Motyvacija pagrįsta asmenine patirtimi į vaiko ir šeimos santykius šeimoje. Vaikai aktyviai dalyvauja galimybių diskutuoti kūrybos ir jos rezultatus.

Kitas žingsnis yra projekto tikslų ir produktą kiekvienam mokiniui individualizavimas. Vaikas įtraukiamas į planavimo procesą: kas turėtų būti daroma, kada, kokios medžiagos yra reikalingi, kurie gali padėti darbe.

Praktinis darbas projekte užėmė didžiąją dalį laiko. Būtina pasirūpinti tarpinis aptarti pasiruošimo procesą: Ką kartu? Ką dar daryti? Ką kiekvienas?

Kai individualios darbo etapas yra baigtas, vaikinai planuoja nutraukti: pateikiant produktą. Kur darbas bus eksponuojami? Kaip padaryti, kad parodą? Kurie veiks kaip orientyras? ir tt