Kodėl pristatyti popamokinės skaityti būtina nuo pirmųjų metų mokymo

Tai ne paslaptis, kad pastaraisiais dešimtmečiais, tiksliau, po Sąjungos žlugimo ir pagrindine pertvarkymo abiejų valstybinių sistemų kiekvienoje buvusioje Federacinės Respublikos, bet ir švietimo sistemos, mokymo apie mokamas pagrindu įvadas, sumažėjo labai rimtai, kaip į mokymą ir mokymąsi, ir prestižą lygio mokyklos, vidurinio ir aukštojo mokslo įstaigos. Ypač apmaudu buvo mūsų piliečių, kurių knygos santykiai. Iš labiausiai skaitymo šalis pasaulyje , mes pamažu tampa labiausiai paleisti laukinių ir labiausiai neraštingi. Yra stebina paradoksas: šiuolaikiniai paaugliai kvalifikuotai kalbėti apie privalumus ir trūkumus naujausių modelių mobiliuosius telefonus, beveik su savo akimis uždarytas skardinę dalių surinkti išgalvotas sisteminį bloką nuo kompiuterio, tačiau jis visiškai nežino, kas Alexei Tolstoy (ir kiti - ir Lion Donatas!), nereikia skaityti "Oneginas" ir "Dead sielos", "karas ir taika" turinys labai miglota idėja ir supainioti Tėvynės karo 12-oji metų Didžiojo Tėvynės karo.

Iš užklasinė skaitymo vaidmuo mokinių pradinės mokyklos lygio gyvybių

Būti susipažinusiam su knyga vaikams pradinės mokyklos amžiaus vyksta įvairiais būdais. Azam skaityti daugiau vaikų įtraukti į parengiamąjį grupės darželyje, kad kas nors išmokyti jį namie. Kaip rezultatas, pirmosios klasės mokinys ruošiamas pakankamai bendrauti ne tik su vadovėlio (knyga skaityti), bet ir užklasinė svarstymą.

Kokia bus jūsų vaikas neauditorinis skaitymas? Pirmiausia, tai padės generuoti iš suinteresuotų mėgėjų knygoje. Plėtoti skaitymo įgūdžius. Teach Yourself naudoti knygas, išgauti iš jų reikalingą informaciją ir gauti žinias juose. Taigi, Papildomas ryšiai skaitymas iš pirmųjų etapų mokyklos gyvenimo padėti tobulėti mažai žmogui, auginimo tapatybės gyvenimo ir aplinkybių objekto transformaciją aktyvaus subjekto veiklos. Mes neturėtume pamiršti, kad visų pirma tai yra knyga verčia sielą į darbą, formuojant kitos rūšies atstovas "Homo sapiens".

Sau pasiimti knygą ateina į galvą, ne kiekvienas iš pirmų rūšiuotojas. Kadangi ant užklasinė skaitymo vaikams reikia būti gerai motyvuotas mokytojas - iš vienos pusės, ir jo šeima, artimaisiais - su kita. Pagrindinis tikslas motyvacijos - kognityvinių susidomėjimą moksleivis plėtra. Atsižvelgiant į tai, kad mokytojas privalo glaudžiai bendradarbiauti su vaiko šeima, dirbti kartu, siekiant tvirtai, bet švelniai vesti juos palaipsniui pripratinti prie nepriklausomybės.

Popamokinės skaitymas negali būti atsitiktinis, uždrausta jų, žinoma. Su juo, kaip su bet kuriuo intelektinės veiklos, išvardytos tam tikrus kriterijus.

atrankos kriterijai

• Pasirinkti darbai turi atitikti amžiaus ir raidos lygį vaikui.
• Darbų turinys turi būti pateiktas linksmas būdas ir įrengtas šviesus, aukštos kokybės iliustracijų.
• Per popamokinės skaitymas 1 laipsnio mokytojas turėtų apimti vadinamąsias "žaislas knygas" (nepamirškite, kad į pirmą klasę tyrimo pradžia grindžiama žaidimo pagrindu).
• Rekomenduojama mokytojas medžiaga turi būti įvairus žanrų ir autorių: galvosūkiai, pasakojimai, eilėraščiai apie gamtą ir tėvynę, istorijų apie gyvūnų ir žmonių savo gimtąjį kraštą. Pirmosios greideriai reikia suprasti, kad pasaulis yra daug knygų, ir kad jie visada galima rasti kažko turtingumą "labiausiai labiausiai" įdomaus sau.

kai rekomendacijos

Mokyklos programa yra rimtas ir yra prisotinta ne tik vidurinę mokyklą, bet ir jaunesni. Kaip taisyklė, jos asimiliacijos valandos ne visada pakanka, ypač sudėtingų temų. Ir todėl, kad namų skaitymo pamokos kartais lipti prie papildomos matematikos, rašymo, ar kitą objektą. Norėdami tai padaryti - padaryti rimtą metodinę klaidą! Galų gale, iš popamokinės vaikų pamokos plėsti akiratį peržengdama programą. Jie ne tik turi praleisti - turėtų mokyti vaikus vesti skaitytojų dienoraščiai, padaryti korteles, atsiliepimus, net piešti iliustracijas labiausiai ryškių epizodų. Taigi, studentai bus auklėjamas jautrus, dėmesingas, manau Beje, stebėjimo, atminties ir požiūrį tikrosios meilės už knygą.