Struktūra, objektas ir dalykas psichologijos kaip mokslo

Psichologija kaip mokslas tiria elgesį ir psichinius procesus , vykstančius žmogaus sąmonėje.

Psichologijos objektas, kaip mokslo įvairiose jų vystymosi etapais nustatomi skirtingais būdais. Iki 18 amžiaus, tradicinis atstovavimas jo tema buvo laikoma žmogaus siela. Anglų empirinio psichologijos assotsianistskoy (Dzh.St.Mill, D.Gartli G. Spenceris A. Benas) nagrinėjo sąmonės reiškinius. Be struktūralizmo (W. Wundt) objektas vertinamas atsižvelgiant į dalyko patirties. Funkcionalizmas (F. Brentano) laikoma tyčiniai veiksmai sąmonės.

Psichologijos kaip mokslo objektas, nes pjūvis (Psichofiziologijos), suprantama kaip psichinės veiklos rūšių kilmę. Be biheviorizmas (J. Watson), daugiausia laikomas elgesys. Psichoanalizė, vadovaujama Freudo kreipėsi į pasąmonę.

Taikomos psichologijos kaip mokslo geštaltpsichologija (Maks Vertgeymer) yra apibrėžiama kaip procesas, gydymo ir informacijos apdorojimo ir šių procesų rezultatus. Be humanistinės psichologijos (Maslow, Frankl, Carl Rogers, Rollo May) mokslininkai didžiausias dėmesys skiriamas asmeninės patirties asmens.

Vidaus mokslo pirmųjų dienų Sovietų psichologijos kaip tokio tai, kaip apibrėžti psichologijos temą, kaip mokslas rimtai nepablogės klausimą. Tik trisdešimt ėmė aiškinti temą, kaip "pojūčių, idėjų, jausmų, minčių apie žmogų."

Halperin nustatė psichologijos kaip nurodomojo veiklos subjekto (tai apima pažinimo ir veiklos formas žmogaus proto ir jausmų, poreikių, bus).

Taigi, kaip mokslo tema psichologijos vystymosi rezultatas buvo vadinami psichikos procesus ir susijusias sąlygas ir ypatybes žmonių, taip pat jų elgesio modelius. Svarbus vaidmuo tenka mokytis sąmonės ir jos kūrimo, veikimo ir bendravimo būtybių su bendro elgesio ir praktinės veiklos žmonių.

Psichologijos struktūra kaip dabartiniame etape jos plėtros mokslo yra gana sudėtinga. Yra keletas visuotinai pripažintus struktūros sukurtos žinomi psichologai.

Ananiev struktūros psichologijos, nagrinėjantis individualius aspektus sąmonės ir žmogaus veikla. Jis pabrėžia, kad studijuoja Žmogaus ontogenezės kaip individo (iš viso, skirtumas, amžius, ontopsihofiziologiya, Psichofiziologijos); kad studijuoja asmenį per visą jų gyvenimo kelią (iš viso, diferencialas, lyginamoji, Psicholingvistika, psichologinis teorijos motyvacijos, Psichologija santykių); kad studijuoja asmenį kaip veiklos subjekto (pažinimo, darbo, kūrybos, bendro ir genetinės psichologijos psichologijos).

Hansen pabrėžia tokių mokslo šakų, kaip bendrosios psichologijos, psichofiziologijos, Psichofizika, Psichologija gyvūnų grupės tiriamųjų, plėtros (filogenija, ontogenezėje, Anthropogenesis, lyginamoji), veiklos (elgesio, darbo, žinių, ryšių), socialinės psichologijos (istorinės, tarpasmeniniai santykiai, asmenybės , masės ryšių) tipologine skirtumą (anomaliomis skirtumai), etniniai skirtumai atskirų skirtumų).

Platonas struktūras mokslo: bendrieji raidos psichologijos, švietimo, medicinos, pramonės psichologijos, sporto, kosmoso, aviacijos, karinių, teisinių, socialinių.

Pagrindinis objektas psichologija kaip mokslas - asmuo ar grupė žmonių (ir gyvūnų), kaip vežėjų psichika. Jie studijavo ir tyrinėjo su moksliniais metodais, siekiant nustatyti praktines rekomendacijas, taip pat naujų teorijų mokslo kūrimą.

Psichologija siekia atsakyti į klausimą, kodėl žmonės elgiasi tokiu būdu, o ne kitu būdu tam tikroje situacijoje klausimą. Šiuo atžvilgiu, ir mes tyrė mechanizmą, kaip psichika, kuri nukreipia visas motyvus ir elgesio veiksmus žmogus.