Renginiai apie patriotinį auklėjimą į mokyklą: planas, scenarijus

Patriotas vadinamas žmogus, kuris tikrai myli, kad jo šalis yra pasirengusi ją ginti atveju realus pavojus, nori tėvynės gerovę ir skatinti vystymąsi.

Kaip tapti patriotu

Renginiai apie patriotinį auklėjimą mokyklose, kuriomis siekiama ty formuojant jaunąją pasididžiavimo savo gimtąjį kraštą, šalį. Su tiesa patriotų gimimo negauna. Susikūrė panašius savybes, atsižvelgiant į savo tautos, nacionalinių tradicijų istorijos studijos, atsižvelgiant į bendravimo su gamta procesą.

Šeimos vaidmuo

Nepaisant to, kad pastaraisiais metais vis dažniau atliekamas karinio patriotinio ugdymo mokyklose, Civilinio savybių fondai kilę iš šeimos. Tai priklauso nuo natūralių tėvų vaiko prisirišimą prie liaudies meno formavimuisi. Dėl šios motinos svarstymo kūdikių liaudies pasakas, dainuoti lopšines. Jis vyksta pirminio kultūrinio vaiko vystymuisi šeimoje perduodami elgesio modelius ir šeimos vertybes.

Mokyklos vertė patriotizmo formavimo

Visi veikla patriotinio ugdymo vykdoma ją glaudžiai derinant su šeima pradinėje mokykloje. Tai mokytojų ir šeimos sąveika suteikia maksimalų rezultatą - jauno patriotas išsidėstymą. Priemonės pilietinei ir patriotinio ugdymo mokykloje yra įgyvendinamos su dvasiniu ir moraliniu kryptimi. Sąvokos, kaip antai pareigą, garbę, sąžinę, šiuolaikiniame pasaulyje, deja, prarado savo tikrąją vertę.

patriotizmas etapai

Darbas ugdymo labai kultūringas ir sąžiningas pilietis turėtų pradėti su 6-7 metų amžiaus, tai yra, vyresnio amžiaus grupės vaikų darželyje. Norėdami tai padaryti, mokytojas supažindina vaikus su socialinio elgesio, moralės normų taisykles. Renginiai apie patriotinį auklėjimą mokyklose yra pastatyta pagal planą. Jaunesniems klases yra atstovaujama dėl vaidmenų žaidimai forma, mokymosi ant aukštesnio lygio yra skirstomos į individualias ir kolektyvines projektus.

planavimas

Priemonių planas dėl patriotinio ugdymo mokyklose yra akademiniai metai. Ji identifikuoja visą didelę plėtrą mokykloje, rajone, regioniniame lygmenyse, kuriomis siekiama plėtoti mokinių pilietiškumą. Yra keletas pagrindinių sričių, kurie yra nesusiję į dvasinį ir moralinį veiklos ugdymo institucijoje planavimo:

• Formavimas patriotinių jausmų, tolerantiški požiūrį į žmogaus teises ir laisves, į civilizacijos vystymąsi.
• Skatinti pagarbą gyvybei, sunkaus darbo.
• Formavimas prisirišimo prie sveiko gyvenimo būdo, šeimos vertybes.
• Pagarba gamtai.
• Iš grožio prasme plėtra, teisingas suvokimas kultūros ir meno vertybių.

visuomenės dalyvavimas

Dėl studentų tokių jausmų formavimosi nepakanka dirbti mokytojus, tėvų pastangų. Renginiai apie patriotinį auklėjimą mokyklose turėtų apimti interviu su visuomenės nariais, kuriais siekiama moralinių savybių socialinio elgesio taisyklių formavimas. Subbotniki, išvykos, skirtos formavimo ekologinę kultūrą, organizuojamas bendradarbiaujant su tėvais, vietos valdžios atstovais.

Verslo žaidimai, klasės valandos, teminiai vakarėliai, siekiant padėti įgyvendinti patriotinio švietimo mokytoja mokykloje. Renginys scenarijus gali būti sukurta mokytojo ar imtasi paruoštą versiją sukurtą kolegomis.

Paskirtis dvasinio ir moralinio švietimo

Tai yra esminis elementas mokyklinio ugdymo, nukreipta į jaunosios kartos tokių savybių kaip darbštumas, gerumas, nuoširdumas formavimas. Dažnai priemonės patriotinio ugdymo mokyklose turi kultūrinę ir istorinę specifiką. Mokytojas stengiasi, kad vaikams pagarba istorines šaknis, gamtos, žmonių. Kartu su tėvais, visuomenės nariai mokytojams sudaryti sąlygas, kad būtų atsparūs įvairių religijų ir tautybių atstovai. Kiekviena mokykla plėtoja savo veiksmų planą, patriotinio ugdymo mokykloje mėnesį, bando pritraukti kuo daugiau mokinių, mokytojų ir tėvų. Tradicijos Rusijos kultūros daug, iš mokytojų rengimo užduotis apima mokinių atsakomybės jausmą šeimos, valstybės, tėvynės, formuojant meilę ploto pobūdžio.

D pavyzdys

Siūlome priemonių plėtrą patriotinio ugdymo mokykloje. Jie skirti klasėje mokytoja vyresniojo mokyklinio lygio.

Homeroom "Onega - miestas Baltosios jūros"

Paskirtis: formavimas meilės jų gimtojo miesto, į savo gimtąją žemę pobūdžio.

Švietimo aspektas: pilietinės pozicijos formavimas, susipažinimas su gimtąja žeme, įgūdžių plėtra dirba su kompiuteriais.

Švietimo aspektas: meilės ir atsakomybės gamtai forma.

Kuriant aspektą: kurti bendravimo įgūdžius.

Pirmą kartą iš šventoriaus atsiskaitymo Onega minima Sviatoslav Olegovich 1137 statutą. Per 16 amžiaus Onega - Šiaurės laivų statybos centras. Pomorskie laivų jūrininkai pastatytas onezhanami išvyko į Svalbardo Norvegijoje. 1799, nuo A Podporozhye laivu "Eagle" rinkinį jie pasiekė Aliaskoje. "Prastas Onega ir, deja žvelgia į artimųjų visiems akis ... Yra ir jis tvarkingas namų - du, trys, bet tai namų turtingas ir miško biure, kuris rado prieglobstį šiame mieste ..." (Maksimovs S. B., "Šiaurės metų ", 62 psl.). "Saulė shone Onega ... gleamed ant kalno mūrinės bažnyčios ... net balinami mūrinis pastatas, paaiškėjo esąs iždo iždo nepakitusi ..." (Maksimovs S. V., "Šiaurės metų", p. 62).

Mokytojas: "Per vidurio 20-ojo amžiaus Onega buvo gražus ir švarus miestas savo tėvų laiko praleido savo mėgstamą mieste gerinimui, ką matome dabar purvinas buteliai guli gatvėse daug, plastikinės pakuotės Niekas rūpinasi miesto švara .. .. Ar jus ir lieka abejingi tam, kas vyksta mūsų mieste? "

Vaikinai: "Žinoma, ne."

Mokytojas: "Vaikinai, pagalvokime kartu mes galime padaryti dėl mūsų miesto".

Vaikinai dirba kolektyviai, pabandykite suformuluoti, ką jie gali padėti miestui.

pasiūlymai:

1. Ekologiško problemines sritis ir sritis, palei kelius.
2. Įdėti į gatves dar daugiau dumpsters.
3. Sukurti puslapį šunų pėsčiomis.
4. Sukurti ekologinį sąmoningumą vaikams nuo mažens. Norėdami tai padaryti, atlikti įvairius aplinkos žaidimus, aplinkos festivalius, konkursus, renginius, kampanijas, kurti ekologinius muziejų domisi vaikų ekologijos.
5. Stiprinti aplinkos propagavimą (skydai, reklama, spauda, televizija).
6. Sukurti "žalią žvalgybos" (studentams). "Green skautai" stebės miesto švarą, vykdyti Aplinkos sutvarkymo.

Mokytojas: "Kad gyventi švarioje ar pasinerti į purvą pasirinkimas yra turbūt akivaizdu, kad visi mums, Onega gyventojai, tai yra ne išimtis, mes norėtume pamatyti aplink juos žydinčių medžių, o ne šiukšlių krūvos Padaryti ONEGA švarus ir patogus miestas - mūsų?!.! bendra problema, ir tai galima pasiekti, tik suprasdamas, kad pagrindinis dalykas -.! yra žmonių, ir visos problemos bus išspręstos "

Išvada: į vaikinų žinoma ne tik daugiau sužinoti apie savo Homeroom miestą, jie bando sukurti priemones, kurios padės savo gimtojo miesto.

Karinės-sporto žaidimas "Vasara žaibas"

Tikslas: sukurti pilietinę atsakomybę tarp jaunosios kartos jausmą.

Renginių uždaviniai:

• Formavimas įgūdžių sveikos gyvensenos.
• Plėtros interesų į savo gimtąjį kraštą istorijoje.
• Pasirengimas ateities gynėjų Tėvynę.

Planuoti renginį. Norėdami pradėti nuo 10-11 greideriai suformuotų komandų 3-4 lygiagrečiai. Vaikinai sugalvoti pavadinimą, šūkį, pasirinktos atšoka vadas. Mokytojai kuriant užduotis kiekvienam žaidimo etape, glaudžiai bendradarbiaujant su karinio vieneto (jeigu toks yra), karinio komisariato departamento, gaisro paslaugos. Istorijos mokytoja ruošia žaidimo dalyvių klausimus, susijusius su įdomiais ir svarbiais istorinių datų gimtąja žeme. OBZH mokytojas kartu su atstovais iš ugnies Paslaugos yra atsakingas už scenos "Cheminė apsauga". Kūno kultūros mokytojas poroje su įdarbinti biuro (ar policijos) mano veiksmus jaunų gynėjų Tėvynę metu "protingas ir drąsus." Vaikai supažindinami su vertinimo kriterijais kiekvieno žaidimo etape. Pabaigoje, apibendrinti, apdovanotas nugalėtojus.

Iš mokyklos ir karinės kolektyvo santykiai įgijo reikšmę pastaraisiais metais. Per bendrą darbą mokytojų ir šalyje kariuomenės, iš karinio patriotinio stovyklose įvairovei. Be to, lauko mokymus, susitikimus su karinių moksleivių turi galimybę pagerinti savo sveikatą, daugiau sužinoti apie liaudies tradicijas ir kultūrą savo gimtąjį kraštą.

išvada

Iš karinio patriotinio ugdymo sistema, sukurta švietimo įstaigose, padeda paruošti vaikus ginti šalį, todėl pedagoginio personalo nuoseklus, sistemingas ir nuoseklus, orientuota darbą. Tai buvo prieš mokyklos įdėti tokį svarbų ir neatidėliotiną užduotį, kaip tikras patriotas Rusijos formavimas. buvo įsteigta naujų federalinės vyriausybės standartus siekiant užtikrinti, kad šiuolaikinis mokytojas turi realią galimybę pareikšti tikruosius Rusijos patriotus. Specialios programos skatinti pilietiškumą ir jaunesniosios kartos ir pristatė pasirengimo valstybinių institucijų. Tik jungtinės veiklos tėvų, mokytojų atveju, institucijos gali susidoroti su šiuo sudėtingu ir atsakingai užduočiai.