Politinė ekonomika. Neoliberalizmas - tai ... (apibrėžimas) neoliberalizmas: neo-liberalizmo mokyklą, atstovai

Ekonomikos mokslas, ilgą laiką praėjo ilgą kelią iki šiandien. Daugelis teorijų ir įstatymai buvo atidaryta ją, studijavo ir sukūrė jų pagrindu tinkamiausių požiūrių į žmogaus veiklos valdymui. Politinė ekonomika nagrinėja daugelį aspektų teorija, pagal savo kompetenciją. Nauja mokymai, nuostatos, įstatymai ir hipotezės vertos mokslininkų dėmesio, nes ji paveikia gerovę visai visuomenei. Neoliberalizmas - nauja ekonomikos teorija, kurio pagrindiniai bruožai ir tendencijos mokslinių tyrimų srityje tikrai nusipelno atidžiai apsvarstyti.

pasirodymas

Neoliberalizmas vadinamas naują tendenciją ekonomikos, kuri rikiuoja bendrą organizavimą valdymo valstybės nesikišimo į reguliavimo proceso santykių subjektų komercinių, pramoninių santykių. Ši tendencija atsirado 19 amžiuje.

Šio teorijos kilmė yra iš liberalios sistemos britų mokslininkų Adam Smith ir David Ricardo. Jų nuomone, valstybė turėtų įsikišti ekonominės veiklos subjektams yra minimalūs.

Neoliberalizmas - tai taip pat minties mokyklos Vokietijoje, kurių atstovai buvo tarp pirmųjų apsvarstyti politinę ekonomiką kaip nacionalinės ekonomikos valdymo elgesio mokslo rezultatas.

Plėtoti ir tobulinti, neoliberalizmo į politiką ir ekonomika sukėlė daug krypčių ir mokymų aikštelė tapo tolesnių tyrimų mokslininkų visame pasaulyje pagrindas.

Žymiausi atstovai

Neoliberalizmas, kurio nariai priklauso šiuolaikinių tendencijų ekonomikos mokslo, kritiškai apibūdinti Keynesianism. Jų nuomone, valstybės vaidmuo yra tik pateikti reikiamas sąlygas kurti konkurenciją ir stebėti tose srityse, kuriose šios sąlygos nėra.

Dėl neoliberals yra tokios mokyklos kaip neoavstriyskaya (V. Hayek), Čikaga (Milton Friedman), Freiburg (Erhard L. ir W. Eucken).

Didelis kintamumas peržiūrų lėmė daugelyje mokyklų plėtrą ir požiūrių į ekonominės realybės įstatymų tyrimas.

pagrindiniai principai

Yra keletas pagrindinių principų neoliberalizmo. Jie nustatyti mokymo statusą šioje srityje. Ekonomikos neoliberalizmas remiasi principais, kaip antai teisių ir laisvių individo, konstitutsializm, visų visuomenės narių lygybę. Lemiantys veiksniai ekonominių santykių plėtros privati nuosavybė ir verslininkystė yra.

Savireguliacija rinkos ekonomikos taip pat turėtų prisidėti prie centralizuotų valdymo veiksmus socialinėje srityje. Pajamų perskirstymas turėtų atsižvelgti į neturtingųjų interesus į pirmąją vietą. Jis stiprina socialinį teisingumą.

Remiantis pagrindiniais principais liberalizmo, neoliberalizmas galėjo prisitaikyti ir priimti naujų teorijų ir krypčių būdingų kitų ekonominių sistemų (įskaitant socialistų) skaičių.

Vokiečių istorijos mokykla

19 amžiuje Vokietijoje klasikinis skleisti mokyklos negavo. Todėl atsirado istorinę tendenciją, kuri buvo grindžiama koncepcijų skaičius. Jos atstovai teigė, kad bendri ekonominiai dėsniai gamybos ir platinimo - fantastikos, ir paaiškina tinkamą vystymąsi yra neoliberalizmas. Mokykla neoliberalizmo šia kryptimi buvo tos nuomonės, kad ekonominė organizacija kiekvienoje šalyje turi veikti pagal savo įstatymus. Jie apibrėžti geografiją ir istoriją, kultūrą ir nacionalines tradicijas šalyje.

Jis nustato tris etapus plėtros šia kryptimi. Pirmoji d 40-60 mi metų 19-ojo amžiaus. Šis vadinamasis amžiaus istorinė mokykla. Antrasis etapas truko nuo 70 iki 19-ojo amžiaus 90s. Per šį laiką jis sudarė naują istorinę mokyklą. Tada buvo sukurtas naujausias tendencijas. Per pirmąjį trečdalį 20-ojo amžiaus kilęs naujausią istorinę mokyklą.

Senas istorinis mokykla

Jis įkūrė istorinę mokyklą Liszto, kurie priešinosi anglų klasika. Jis apibrėžė pagrindines sąvokas, kurie apibūdina neoliberalizmas. Mokykla neoliberalizmo, remiantis šį laikotarpį išlaikė pagrindinius principus savo nuomonę.

Socialinė gerovė, pagal rėmėjų šia kryptimi yra pasiekiamas suderintai veiklai žmonių. Politika šiuo atveju turėtų suvienyti mases ir šviesti tautą su pramonės vystymosi vertybes. Už kiekvieną gamybos etapą turi savo programa turėtų būti įgyvendinama, leidžianti pasiekti visus aukšto lygio visuomenės klasių.

Valstybė, pagal Liszto, turėtų apimti visą tautą, kurios sudedamosios dalys klasės turi autonomiją. Ji nukreipia į pagrindinį pastangų atskirų grandžių teisinga kryptimi, kad būtų pasiekti ilgalaikius visuomenės interesus.

Nauja istorinė mokykla

Atėjo vėliau plėtoti neoliberalią teoriją naujoje aplinkoje. Vokietija tuo metu jau egzistavo kaip vieninga tauta, bet tos valstybės, kultas ir agresyvus užsienio politika nuotaika pažymėti šį laikotarpį.

Vienas iš ryškiausių atstovų neoliberalizmo laiko tapo G. Schmoller. Jis kalbėjo apie bendravimo šią tendenciją su etikos, sociologijos, istorijos ir politologijos poreikį.

Be ekonominės praktikos Schmoller nustatė tris veiklos sritis: savęs palūkanų, socialiniai principai, labdarai. Valstybinio atstovų funkcijas pamačiau šios peržiūros susirūpinimą švietimo, sveikatos, remiantis vidaus viešųjų ryšių, pagyvenusiems žmonėms, vaikams ir žmonėms su negalia plėtra. L. Brentano pateikti į nelygybės panaikinimo tarp darbuotojų idėją.

Naujausia istorinė mokykla

Politinis neoliberalizmas pasiekė didžiausią kraštutinumus prieškario laikų. Werner Sombart savo darbuose sugretino "tautą pirkliai" (anglų kalba) "didvyrių tauta" (vokiečių kalba). Jis tikėjo, kad pastarasis turi teisę į karinės galios naudojimą teisę atimti, pirma, kad jie įsigijo per plėtros pramonės ir prekybos metų.

Ši kryptis yra priskirtinas valstybės funkcija iniciatorius planuoja nacionalinę ekonominę plėtrą. Buvo iškeltas kieto centralizavimo galios ir klasės pertvarą visuomenės į klases idėją. Šios nuomonės buvo naudojamas Vokietijos nacių ir tapo neatskiriama jų politiką.

Tuo pačiu metu, Weberis paragino apsvarstyti ekonominę realybę, palyginti su savo idealus modelis. Nustatant nukrypimus nuo to, jis buvo ištirtas laipsnį nenuoseklumo. Pagrindinis ideologija neoliberalizmo, kuri buvo sukurta Vokietijos istorinės mokyklos laiku, ir toliau kitose ekonominės minties, pavyzdžiui, Amerikos institucionalizmo ir ordoliberalizme.

Freiburgo mokyklos

Dėl naujos istorinės mokyklos sukurta Freiburgo mokyklos nuomonėmis pagrindu. Jis taip pat paragino ordoliberalnoy. Tačiau iš šio vaizdo, neoliberalizmo taško - šis mokymas dėmesys skiriamas makroekonominiams procesams visuomenėje, kuri palaiko teiginį, kad individualus privati nuosavybė turėtų būti sustiprinta visoje gamybos priemonėmis. Bet kalbant apie neoliberalai to laikotarpio valstybė turėtų kištis į ekonomiką, jos mechanizmus pelno ir konkurencija.

Vienas iš žymiausių atstovų šia kryptimi buvo W. Eucken. Jis nustatė dviejų rūšių ekonominę sistemą. Viename svarbiausiam centralizuotą valdymą, o kita - visuomenei. Šios savybės, jo nuomone, randama kiekvienoje sistemoje. Tik vienas iš ženklų dominuoja daugiau.

Čikagos ir neoavstriyskaya mokykla

Iki neoavstriyskoy mokykloje yra neįvykdyti vaizdai ekonomisto Friedrich Hayek. Jis sukūrė Adam Smith nuomonę ir kalbėjo apie kreipiamosios jėgos konkurencijos. Mokslininkai sako, kad spontaniškai tvarka ekonomikos atsiradimą. Pasak jo, konkurencija su kainų pokyčiai padeda aišku, kad rinkos dalyviams apie galimybes, kurios atveria priešais juos.

Jis tikėjo, kad rinkos mechanizmai yra įgyvendinama sąmonės organizaciją. Todėl, informacija turėtų būti laisvai platinama. Tai leis visiems rinkos subjektams organizuoti geriausiu būdu.

Ryškiausias atstovas Čikagos mokyklos yra Milton Friedman. Jis prisijungė prie idėjos, kad valstybė neturėtų būti leidžiama kontroliuoti gamybos, kainos, užimtumo ir gerovės kūrimo apimtis. Jis turėtų reglamentuoti tik pinigų kiekį apyvartoje. Pagal šį mokslininką, pokyčiai pinigų pasiūlos žymiai paveikia rinkos sąlygas.

Milton Friedman teigia, kad rinka gali tiek prisidėti prie socialinės plėtros ir užkirsti jam kelią. Neoliberalizmas ekonomikoje, jo nuomone, leidžia išvengti neigiamų intervencijas suinteresuotųjų grupių žmonių. Galų gale, rinka patiko kiekviena sistema. Vienintelis skirtumas yra galios suma, kuri turi skirtingus dalyvius.

Susipažinęs su pagrindinių sąvokų ir krypčių ekonominius vaizdu šioje srityje, mes galime daryti išvadą, kad neoliberalizmas - tikėjimas sistemą, kuri teigia, kad dominuojančią varomoji jėga savireguliacijos rinkoje. Valstybė skyrė tik tam tikrą atgrasomąjį funkciją.