Teorinių žinių metodai

Žmogus išmoksta pasaulį įvairiomis formomis - kasdienio pažinimo, religinių, meninių, taip pat mokslinių žinių forma. Pirmosios trys formos laikomos nežinomos, ir nors mokslinės žinios išaugo kasdien, kasdien, ji labai skiriasi nuo visų nežinomų formų. Mokslo žinios turi savo struktūrą, kurioje išskiriami du lygmenys: empirinė ir teorinė. XVII-XVIII a. Mokslas daugiausia buvo empirinis etapas, o teorijos pradėjo kalbėti tik XIX amžiuje. Teorinio pažinimo metodai, kuriais remiantis suprasti esminių įstatymų ir santykių visapusiško realybės tyrimo metodai, palaipsniui pradėjo kurtis empiriniais. Tačiau net nepaisant to, empiriniai ir teoriniai tyrinėjimai vyko glaudžiai tarpusavyje, todėl buvo galima nustatyti integruotą mokslo žinių struktūrą. Todėl atsirado net bendrieji teorinio pažinimo metodai, kurie taip pat būdingi empiriniam pažinimo metodui. Tuo pačiu metu teoriniu etapu buvo naudojami ir kai kurie empirinio pažinimo metodai.

Pagrindiniai moksliniai teorinio pažinimo lygio metodai

Abstrakcija - tai metodas, kuris apriboja abstrakciją nuo kai kurių objekto ypatybių pažinimo metu, siekiant išsamiau išnagrinėti vieną iš jo pusių. Abstrakcijoje galutinis rezultatas turi parengti abstrakčias sąvokas, kurios apibūdina objektus iš skirtingų pusių.

Analogija yra psichinė išvada apie objektų panašumą, kuris yra išreikštas tam tikru ryšiu, remiantis jų panašumu šiek tiek skirtingais būdais.

Modeliavimas - tai metodas, pagrįstas panašumo principu. Jo esmė yra tai, kad tyrimas nėra objektas pats, bet jo analogas (pakaitalas, modelis), po kurio duomenys yra perduodami pagal tam tikras taisykles pačiam objektui.

Idealizavimas yra teorijų apie objektus psichinė konstrukcija (konstravimas), koncepcijos, kurios iš tikrųjų neegzistuoja realybėje ir negali į ją įkūnyti, bet tos, kurių iš tikrųjų yra analogas ar artimas prototipas.

Analizė yra metodas, kaip dalytis vienetu į dalis, kad kiekviena dalis būtų žinoma atskirai.

Sintezė yra procedūra, kuri yra atvirkštinė analizei, susidedanti iš atskirų elementų vienoje sistemoje derinio siekiant tolesnio pažinimo.

Indukcija - tai metodas, kuriuo galutinė išvada yra padaryta iš gauta žinių mažesniu laipsniu. Paprasčiau tariant, indukcija yra judėjimas iš konkretaus į bendrą.

Atskaita yra priešingas indukcijos metodas, kuris turi teorinį dėmesį.

Formalizavimas - tai ženklas ir simboliai, parodantys prasmingas žinias. Formalizavimo pagrindas - dirbtinių ir natūralių kalbų diskriminacija.

Visi šie teorinio pažinimo būdai gali būti vienas ar kito laipsnio neatskiriami nuo empirinio pažinimo. Istoriniai ir loginiai teorinio pažinimo metodai taip pat nėra išimtis. Istorinis metodas yra objekto istorijos detalės reprodukcija. Ypač ji yra plačiai pritaikyta istorijos moksluose, kur renginių specifika yra labai svarbi. Loginis metodas taip pat atkuria istoriją, tačiau tik pagrindiniu, pagrindiniu ir esminiu, nepamirštant tų įvykių ir faktų, kuriuos sukelia atsitiktinės aplinkybės.

Tai ne visi teorinių žinių metodai. Paprastai kalbant, moksliniu pažinimu visi būdai gali pasireikšti vienu metu, glaudžiai bendraujant vieni su kitais. Konkretų atskirų metodų naudojimą lemia mokslo žinių lygis, objekto ypatybės, procesas.