Planas: savarankiškas matematikos mokytoja. Tikslai ir uždaviniai, pavyzdys

Pastaruoju metu yra pagrindinė reforma Rusijos švietimo, įskaitant mokyklas. Buvo masinis perėjimas op ant šiuolaikinių švietimo ir mokymo technologijų taikymo. Jie prisideda prie ugdymo proceso kokybę. Be to, ten yra korekcija darbą, susijusį su mokytojų profesionalumo gerinimui.

Kas lemia mokymo mokyklų mokytojų lygį?

Siekiant mokyti ir šviesti vaikus, mokytojas privalo turėti visas naujoves pristatė į švietimo sistemą. Išplėstinė mokymas siekiama gerinti profesinius įgūdžius, supažindinti su naujomis mokymo metodų konkrečius dalykus. Metodinė tema dirbti mokytojo, jis gali būti pristatyta kolegijos kurso metu.

Kas yra savarankiškai?

Pagal naujas federalinės valstybinių švietimo standartų, kiekvienas mokytojas privalo nuolat tobulinti savo pedagogines žinias. Norėdami tai padaryti, jis turi turėti asmeninio tobulėjimo keliu, tam tikrą individualų planą savišvietai. Matematika mokytojai yra ne išimtis. Tuo labiau, kad jų mokymas yra privalomas norint gauti sertifikatą. Savišvieta mokytojas - tikslingas pažinimo veikla, skatina asmenybės. Jos tikslas - išvalyti žinių įgijimą ugdymo srityje.

Etapai savęs mokytojo

Savęs GEF mokytojai susideda iš kelių etapų, kurie verti dėmesio:

1. Pasirinkta kryptimi, metodinė tema.
2. Suformulavo tikslą, nustatomi tikslai.
3. Ieško šaltinių savišvietai.
4. Pasirinkta forma mokymus.
5. Ji yra sudaryta iš savišvietai.
6. Ryžtingų rezultatai.
7. Analizuoja ir vertina veiklą savišvietai, ataskaitoje pateikiami duomenys.
8. Su gauti rezultatai supažindinti kolegas metodinė asociacija

Norėdami sukurti savo Savišvieta matematikos mokytoja PAF planą, svarbu turėti pilną apžvalgą visų jo detalių.

Nustatant savišvietai kryptį

Mokytojo specifika yra ta, kad visiškai veiklą, jis turi įvaldyti savo temą, pagrindinis mokymo metodus, pedagogikos ir psichologijos. Matematikos mokytoja privalo turėti aukšto lygio kultūros ir turėti technikas retorikos, kad būtų nusimanantis, žinoti stebėsenos pagrindai. Norint pasiekti norimą rezultatą, tai galima pasirinkti šias sritis savęs:

• Iš objekto specifiškumo tyrimas mokė.
• Pedagoginė psichologinė ar tyrimai, susiję su tėvų ir mokinių.
• mokytojų rengimas komunikacijos meno.
• Edukacinių technologijų, metodų ir mokymo metodų tyrimas.
• Prevencija priešlaikinio perdegimo mokytojus.

Ieškoti saviugdos pranešimus

Planas "Savišvieta matematikos mokytojas" turi tam tikrą temą. Yra daug variantų. Kiekvienas mokytojas turi galimybę pasirinkti iš savišvietai, kuri atitinka į visą mokymo personalo specifika, taip pat asmeninių interesų individo kryptį. Sąlyga yra jos dėmesys skiriamas ugdymo proceso tobulinimo, mokymo efektyvumą. Padėti mokytojams matematikos pasiūlyti orientacinį sąrašą temų savarankiškos studijos:

• Projektas grindžiamas mokymasis matematika.
• Interaktyvumas tyrimas objekto metodų pradinėje mokykloje.
• IKT vidurinėje lygiu.
• Plėtra ir kritinį mąstymą per žodinį sąskaitą.
• Anketos matematikos mokytojas.
• Propedeutika OC.
• Integruota pamoka.
• Diferencijuotas mokymas.
• mokymo metodus klasėje matematikos gerėja.
• Identifikavimas ir plėtra gabių studentų.
• Plėtra egzaminų siekiant patikrinti mokinių žinias matematikos.
• Žaidimo technologija klasėje.
• Būdai įveikti perkrovos studentams namų darbus matematikos.

Formulavimas tikslų ir uždavinių savarankiškai

Kadangi savigynai gali būti vertinamas didinant savo erudiciją, bendrosios ir teisinė kultūra. Mokytojas gali nustatyti tikslą - ištirti ir įgyvendinti naujus metodus, formas, mokymo metodus. Planas savęs mokytojas matematikos GEF - būtina sąlyga taikant tos kategorijos (pirmoji ar naujesnė). Garso tikslas turėtų glaustai. Jis privalo atspindėti mokytojo darbo charakteristikas. Tuos uždavinius, kurie yra žingsniai norint pasiekti šį tikslą, planas yra. Savęs matematikos mokytoja yra panašus į veiklos mokytojų ir kitų disciplinų. Būtina atlikti.

Dažnai savęs nukreiptas į informacinių ir ryšių technologijų naudojimo mokymo matematikos. Šiuo atveju privaloma sudedamoji detaliojo plano jam. Savęs matematikos mokytoja šioje srityje yra šių tikslą: mokytis ir įgyvendinti IKT klausimu. Kokie yra įtraukti į priešais mokytojo šioje situacijoje užduotys? Pirmasis žingsnis yra rasti medžiagą šiuo klausimu, imtis kursus tobulinti kvalifikaciją tapti seminaruose ir konferencijose dalyvis, aplankyti patyrusių kolegų pamokas. Tada galite pradėti kurti savo rinkinį klasių pagrindinis elementas, kuris bus būtent IRT. Svarbu patikrinti jų vystymąsi, ir pateikti rezultatus su kolegomis.

Paieška informacijos šaltinių

Kadangi mokytojas turi įgyti žinių apie savo, ji gali padėti tokių informacijos šaltinių:

1. Žurnaluose.
2. Televizijos.
3. Mokslinė ir metodinė literatūra.
4. Meistriškumo kursai.
5. Konferencijose ir seminaruose.
6. Pamokos iš kitų mokytojų.
7. Parodos.

Pasirinkimas formų savišvietai

Yra savarankiško padalinio formos į dvi dalis: grupės ir individualių. Pastaruoju forma yra laikomas paties mokytojo iniciatorius. Ir metodinės asociacijos vadovas gali skatinti arba inicijuoti procesą. Kai grupė forma turėtų dirbti yra metodinė asociacija, kvalifikacijos kėlimo kursai. Tokiu atveju, visa grupė parengti bendrą planą. Savišvieta matematikos mokytoja yra nuolatinis procesas. Tuo pačiu metu mokytojas turi teisę keisti pasirinktą temą.

Parengti savęs planą

Kaip veikia savarankiškai matematikos mokytoja? Temų planas, kuris parenka mokytojas, kurį mokyklos tarybai ar metodinė temos MO patvirtintas. Kiekviena mokykla sukūrė savo reikalavimus. Tačiau yra bendrosios gairės. Asmeniniai planas yra pavadinimas, paskirtis, tikslai, numatomi rezultatai, An veiksmų, laikinųjų datų kiekvieno etapo, iš atstovaujantis darbo ataskaitoje forma priešais kolegų rezultatą būdu algoritmas.

Įranga savęs mokytoją

Mokytojas per pagerinti jo švietimą sistemingai atrodo tam tikras televizijos programas, skaityti švietimo leidinius, analizuoja medžiagų psichologijos, pedagogikos, lankyti mokymus, seminarus ir kuriems parodas, studijuoja šiuolaikines technologijas, atlikti periodinius kvalifikacijos kėlimo kursus, atlieka atvirose pamokose, organizuoti studijų ratelių ir popamokinės veikla, bendrauti su kolegomis.

Kaip nustatyti savišvietos rezultatų?

Bet kai galutinio produkto veiklos turi būti sukurta. Ryšium su tai dėl asmens lygiu matematikos mokytojas turi nurodyti rezultatus, pasiektus mokytoją už tam tikrą laikotarpį, sąrašą. Kaip galutinis produktas Savišvieta mokytoju atskiru etapu gali būti teikiama nauda, tyrimų, mokymo medžiagą, pristatymus priešais kolegų, ataskaitas, scenarijus atvirose pamokose.

Vertinimas savęs ugdymo procese

Kaip bendra forma ataskaitą apie savišvietos temą galima nustatyti ataskaitas, leidinius pateikimas atliktą priešais gynybos kolegų darbą. Vidutiniškai, darbas nuo savišvietos tema atliekamas kaip matematikos mokytoja 2-4 metų. Tada pasirinko naują eilutę tyrimus.

PAVYZDYS perspektyva planas savišvietai

Čia yra savaime plano matematikos mokytojas pirmojo kvalifikacinio kategorijos pavyzdys. Jo tema :. "Kompetencijų studentų formavimas per IKT naudojimo pamokose" Tikslas - sukurti per GEF sąlygas kiekvieno studento įvykdymo remiantis atskirų gabumų, gebėjimas atskleisti intelektinio potencialo, savarankiškumą ir aktyvumą. Šiuo atveju gauti rezultatai standartizacijos objektas.

Šiuo atveju mokytojas kelia tam tikrą problemą. Jis privalo:

• Studijuoti reglamentus, metodinę literatūrą dėl savarankiškai tema.
• Teikti novatoriškas taikyti modernias technologijas pagal GEF.
• Naršyti mokymo metodus matematikos.
• Norėdami padidinti mokinių susidomėjimą informacinių technologijų, loginio mąstymo.
• Diagnozuoti rezultatus, pažinimo interesus ir kūrybinę motyvaciją studentams.
• Sudaryti sąlygas visapusiškam mokinių veiklą mokant matematikos, jų moralinio, intelektinio ir dvasinio vystymosi.

Laukiami rezultatai savarankiškai gali būti tokie:

1. Paruošta iš GEF įgyvendinimą.
2. Plėtros mokymo medžiagos, užtikrinti tinkamą švietimo technologijų įgyvendinimą.

Daugiau informacijos galima gauti, kad ji leis mokytojui ir kokių rezultatų jis nori gauti tuo pačiu metu. Ilgalaikis planas sudaromas mokslo metams. Mokytojas atkreipia dėmesį į savo veiklos laikotarpį, per kiekvieną savišvietai etape, taip pat ataskaitos apie atliktą darbą forma.

išvada

Siekiant išmokyti šiuolaikinės mokyklos, kaip reikalaujama pagal naujosiose federalinėse standartus, svarbu nuolat užsiima saviugdos, plėtrai. Tai kodėl į darbo reikalavimus, skirtų mokyklų mokytojų nurodo privalomo kvalifikacijos kėlimo, buvo įvesta darbas savišvietai.