Formavimas ir vystymas asmenybės - pagrindiniai požiūriai į studijų

Per civilizacijos egzistavimo, tiek ant kasdienio lygiu ir mokslo, sukūrė daug idėjų apie tai, kaip formavimasis ir raida asmenybės. Ši įvairovė yra dėl gana skirtingų požiūrių į supratimo ir aiškinimo, kaip tikslas varomųjų jėgų šiai plėtrai, taip pat psichikos impulsai, kurie reglamentuoja kiekvieno asmens elgesį, o kurios yra tik subjektyvus pagrindimo. Daugelyje asmeninio tobulėjimo pobūdžio tyrime svarbu suprasti ir veiksmus, ir modelius, ir daug kitų aplinkybių, kurios vienu ar kitu būdu, diktuoja formavimąsi ir vystymąsi asmenybę.

Tokie suformuotai požiūriai, tiek daug, kad šiuolaikinis mokslas geriau juos atskirti, naudojant žmogaus vystymosi teorijų ir asmenybės iš bendrų su jais funkcijų klasifikavimo metodą.

Panagrinėkime kai kuriuos iš jų požiūriu, nustatant svarbiausius skirtumus ir mokslo prioritetus.

Psichoanalitinis teorija mato plėtrą asmenybės kaip natūralus procesas, kurio metu yra natūralus žmogaus prisitaikymas prie gyvenimo toje aplinkoje, kuri yra neatskiriama jo kaip biologinių rūšių. Pasak vieno iš nuo Freudo koncepcija steigėjų, į šį procesą, specialių apsauginių funkcijų ir koordinavimo su jais Genesis į žmogaus potencines galimybes, siekiant patenkinti poreikius.

Pagal insulto samprata ir savęs tapatumo, susijusio su plėtros procesu in vivo formavimo asmeninių savybių, kurios nėra tiesiogiai susijusios su bet žinomų biologinių procesų. Pirmenybė veiksnys šios doktrinos sistemą yra linkusi į socialinę aplinką, visuomenė.

Socialinės mokymosi panašiai kaip šiuolaikinės psichologijos ir sociologijos vadinama koncepcija socializacijos procese. Remiantis šiuo požiūriu, asmeniniam tobulėjimui - tai, visų pirma, nepertraukiamas procesas žmogaus tyrinėjimo tam tikrų metodų ir priemonių sąveika ir socialinio elgesio modelius. Tuo pačiu metu atnešė į priešakyje formų tarpasmeninio bendravimo.

Atsižvelgiant į formavimąsi ir vystymąsi asmenybės, psichologija fenomenologinį jausmą ir savo humanistinę kryptį ją interpretuoti kaip asmens judėjimo į savo "I-modelis", šio pavyzdžio turinys yra labai miglota ir lemia ne tik socialinius ir kultūrinius veiksnius, bet ir psichinę ir fizinę.

Antroje praėjusio amžiaus pradėjo plisti ir tapo vis labiau populiarėja integruotos plėtros koncepcija individo. Jie vis dar neturi nusistovėjęs vardus, todėl juos galima rasti prie ekumeninio Atsižvelgiant žmogaus prigimties ir jo procesų plėtra vaizdu, daugelis jos aspektų yra išlikę kosmologinis konstrukcijų, integruotos požiūris yra taikomas ir tam tikrose teologinių doktrinų.

Integruota koncepcija siekia suvienyti įvairių, jau suformuluotus požiūrius į tai, kaip formavimosi ir raidos asmenybę. Jei bandant sistemą pažvelgti šį procesą nuo supratimo sistemą požiūriu. Vienas iš labiausiai žinomų teorijų integruotos plėtros yra garsaus amerikiečių psichologas ir sociologas E. Erikson mokymas. Šis mokslininkas įrodė taip vadinamą Epigenetiniai principą, kuris yra remiantis hipotetiniu idėja, kad asmenybės vystymosi procese eina apie tam tikrų etapų, kurie pasižymi savo turiniu į visos žmonijos seką. Kitas etapas paprastai baigiasi su krize, kuri fiksuoja žmogaus laimėjimas visų reikalavimų, kurie gali būti pateikti į jį šiuo plėtros etapu, atsižvelgiant į socialinę ir kultūrinę aplinką sistemą.

Toks formavimas ir asmenybės ugdymo Eriksonas aiškinama kaip reikšmingas transformacija vidinio pasaulio, santykių su aplinkiniais visuomenės ir gamtos, kurie lengvai pastebimi bruožai žmogaus prigimties, jo elgesio ir mąstymo sistemą. Viso toks pereinamasis laikotarpis krizės Erickson nustatė aštuonis taškus, remiantis pagrindinių amžiumi susijusių pokyčių, būdingų daugybė žmonių analize. Vertinti šią sąvoką Erickson, kaip visuma, turi būti pripažinta, kad, teigdamas, kad integruotai atsižvelgiant į asmens tapatybės formavimosi proceso vaidmenį, jis nėra laisvas nuo psichoanalizės teorijos įtaka.