Estetinis formavimas aplinkos meno aplinkoje. Formavimas estetinės kultūros moksleivius

Iš harmoningą asmenybę vaiko formavimas neįmanomas be švietimas turėjo daryti su grožiu, dėkingi grožio aplink jį visame pasaulyje. Norėdami išspręsti šią problemą, reikia bent suteikti pirmąją įžvalgą grožio kategorijas. Pridėti vaiką prie estetinių principų abstrakčiai jam geriau per daugiau suprantama savo amžiaus formų ir vaizdų. Kokiu būdu tai galima pasiekti? Trumpiausias kelias - formuoti gebėjimą matyti grožio gamtos reiškinius.

Etapai estetinio ugdymo

Jei vaikas neturi koncepciją remiantis harmonijos ir grožio principus, sunku kalbėti apie savo gebėjimą matyti grožį pasaulyje aplink jį. Įmonės veiklos sritys, ribotą intuicija, kaip nepakankamas. Tai neįmanoma generuoti įsipareigojimą kompetencijos ir, taikydamas aktyvią plėtrą.

Ekologinė-estetinis ugdymas mokiniams atliekamas etapais:

• Teorinis plėtra grožio kategorijas.
• Formavimas įgūdžių matyti pasaulio harmoniją.
• Praktinis taikymas įgytas žinias į grožio verslą tema.

Tik jei visų trijų veiksnių galime kalbėti apie estetinį švietimo sistemoje.

Teorinis plėtra grožio kategorijos

Gebėjimas matyti studento grožį vyksta straipsnių kūrybos ir estetinio sistemą mokymus. Pradinėje mokykloje, ji yra labiausiai prieinama pasimokyti, kūrybos plėtrą (muzikos, literatūros).

Pasaulio grožis labiausiai prieinama forma atsidaro gamtos reiškinius. Stebėjimo, tyrimo ir bandymas perteikti gamtos reiškinius metu yra estetinio ugdymo įstaiga. Aplinka, kaip estetinę vertę veikia tik savo tikslo plėtrai.

Kaip tai padaryti? Dėl grožio pasaulyje plėtra šiame etape padės žygiai į gamtą, dalyvaujant prieglobstyje kūrybinėse ratą, veiklos kaip "Young Naturalist". Apsilankymas vaikų teatro spektaklius, parodas, meno galerijos leidžia vaikams suprasti, kaip estetinis formavimas aplinkos meno aplinkoje. Ir jie atspindi meno kūrinio estetikos kasdienio gyvenimo ir kultūros žmonių.

Į vidurinę mokyklą, grožio samprata kaip estetikos klausimu, mokiniai mokosi ne tik kūrybinio ciklo klasėje. Už harmonijos ir estetika supančio pasaulio paiešką, jie turi išmokti matyti viską: šeimoje, apylinkes, į mokomųjų dalykų, suknelė ir elgesį. Tai gebėjimas rasti harmoniją yra estetinio vystymosi pasaulyje principas.

Formavimas įgūdžių pamatyti harmoniją pasaulyje aplink

Estetinis ugdymas neapsiriboja grožio žiniomis. Kitas žingsnis estetika pasaulyje - gebėjimas surasti grožį pasaulyje aplink mus.

Šiuo metu bendras žinias apie grožį tampa pagrindą rasti harmoniją visose pasaulio reiškinius, o kas daugiau paskatų susiję savo idėjas apie grožį su klasikinių standartų.

Estetinis formavimas supančios aplinkos meno yra aukščiausias kriterijus vertės kūrimo. Tai Esmė str. Jei vaikai gali suprasti šio proceso svarbą, jie niekada sumenkinti svarbą ir kūrybingumo vaidmenį žmonių gyvenime.

Praktinis taikymas įgytas žinias apie grožio objektyvaus veiklos

Praktiniai formos kūrybiškumo vaikų - tai labai svarbus etapas į asmenybės vystymąsi, jie tiesiogiai įtakoja estetinės kultūros studentams išsidėstymą. Gebėjimas būti ne tik teorinių žinių vartotojui, kurių talpa atradimas pateikti asmeninę įtaką pasaulinėje arenoje yra plėtros kūrybinės asmenybės.

Nuo šio taško studentas gali pažadinti savo kūrybines jėgas ir atrasti asmeninius išteklius. Padaryti juos supantį pasaulį gražesnį ir labiau tobula - tai labai prasminga. Nesvarbu, kokia forma ji ateina. Estetinis formavimas aplink terpės Menas yra forma prieinama vaikams: gražių amatus, dalyvauti kūrybinio tapybos paroda, fotografuoti unikalią akimirką pabudus gamtos iš žiemos miego ... Svarbu grožio ir formų pasireiškimo atradimas yra per jo asmens prizmę vizija.

Estetinis plėtra vaikų ir jo vaidmuo asmenybės formavimosi

Iš objektyvaus pasaulio raida pagal grožį įstatymų tarnauja kaip estetika. Formavimas aplinkos meno aplinkoje - aktyvus žmogaus procesas, kuriuo siekiama transformuoti realybę.

Augalų medis, padaryti Lesykla - tai prasideda estetinio lavinimo, kuri yra toliau pritvirtintas prie atsakomybės už mus supantį pasaulį norma. Jos vaidmuo asmenybės formavimosi yra reikšmingas:

• Ji padeda žmogui tapti naudingu visuomenei ir įgyti pripažinimą jos narių.
• Generuoja kūrybines veiklas, kurios yra vertinga bendruomenės ir duoda jam gerai, sukuria naujas vertybes ir prasmes.
• Tai turi įtakos laipsniškam vystymuisi.