Vidutinės grupės mobiliųjų žaidimų kortelių failas: funkcijos ir pavyzdžiai

Vaikų žaidimų organizavimas vaikų darželyje - neatskiriama mokymo dalis. Vaikai turėtų ne tik rinkti dizainerį ar leisti, bet ir judėti. Tačiau ne kiekvienas pedagogas žino, kokius žaidimus galima žaisti su vaikais. Tai padės laukinių žaidimų kortų žaidimui. Vidutinėje žaidimo grupėje, žinoma, bus skiriasi nuo tų, kurie pateikiami mažiems vaikams ar vyresniems vaikams.

Žaidimo funkcijos vidutinei grupei

Vidutinės grupės studentai jau įgijo tam tikrą variklio patirtį, jų judesiai yra labiau koordinuoti ir nuoseklūs. Todėl verta padidinti važiavimo ir metimo atstumą, šokinėjimo aukštį. Be to, viduriniosios grupės judamųjų žaidimų kortelės byla turėtų apimti lankstumo, dėmesingumo ir ištvermės pratimus.

Vidutinėje grupėje pedagogas jau gali drąsiai paskirstyti vaidmenis tarp vaikų. Pradžioje vaikas turėtų būti tas, kuris tikrai gali atlikti šį vaidmenį, kad kiti vaikai jį stebėtų ir aiškiai suprastų, ką jiems vėliau reikia padaryti. Mokytojas neturėtų pamiršti, kad visi lauko žaidimai vidurinėje grupėje turėtų būti suprantami ir prieinami šio amžiaus vaikams. Tai būtina, kad vaikai neprarastų tikėjimo savo jėgomis, jei žaidimas yra pernelyg sudėtingas ar nuobodu, jei teikėjas siūlo labai paprastą pratybą. Mokytojas turėtų švęsti vaikų sėkmę tam tikrame žaidime. Taigi jis skatins ir mokys gerumą ir sąžiningumą.

Movable games: failų kabinetas

Kas yra gerai išvystyta lauko žaidimų kortelių byla ? Vidutinė grupė, kuriai skirti žaidimai, turi suvokti savo judėjimo poreikius ir tuo pačiu metu komandinį darbą. Todėl būtina aiškiai apibūdinti, kokie žaidimai bus žaidžiami su vaikinais, kokio tipo jie yra, į ką jie skirti, ir kiek laiko jie praleidžia savo elgesiui kasdien.

Taigi, kalbėkime išsamiau, kokius žaidimus galima įtraukti į vidutinės grupės kortelių indeksą, ir pateikti jų aprašymus.

Mes sudarome kortelės rinkmeną

Vidutinės grupės judančių žaidimų kortelės byla turėtų apimti ne tik braižymo, bet ir brėžinius. Jų skaičius yra pageidautinas, kad jis būtų vienodas, kad būtų ugdomi ne tik vaiko motoriniai įgūdžiai, bet ir vaizduotė, sugebėjimas palyginti istoriją su situacija.

Nesuuzhetnye žaidimai

1. Spalvoti automobiliai. Vaikai stovi prie sienos, vaizduojantys automobilius. Mokytoja suteikia kiekvienai tam tikros spalvos vėliavą, jis pats stovi prieš vaikus ir pakelia komandą su vėliava. Vaikai, turintys šios spalvos vėliavą, pradeda vaikščioti aplink kambarį, vaizduodami automobilį (galite buzz, "žieduoti"). Kai mokytoja laužo dėžutę, "automobiliai" turėtų grįžti į savo vietas.

2. Rasti sau porą. Mokytojai išduoda vaikams skirtingų spalvų flags. Medvilnėje vaikai pradeda bėgti, flags ant galvos, ant kito signalo (du klampa arba žodžiai "rasti porą", pavyzdžiui), vaikai ieško pora su tos pačios spalvos vėliava. Žaidimas kartojamas, mokytojas gali keletą žaidimo metu keletą vėliavų pakeisti kai kuriems vaikams.

3. Raskite, kur jis paslėptas. Vaikai tampa lygūs, mokytojas parodo jiems vėliavą ar kitą objektą ir sako, kad dabar jis jį slėps. Vaikai pasitraukia, mokytoja slepia temą. Po signalo vaikai virsta ir pradeda ieškoti. Pirmasis, kuris randa, tampa lyderiu. Mokytojas gali padėti vaikui slėpti objektą.

Tematikos žaidimai

Teminiai užsiėmimai, kurie apima lauko žaidimų kortelės bylą vidurinėje grupėje, gali būti vadinami visais, remiantis pasakų ar vaikų istorijomis. Prieš juos turėtų būti įvadinis pokalbis, kurio metu, pavyzdžiui, padalijant vaikus į triušius ir pasirinkus vieną vilką, pasakykite triušiams, kad vilkas pradėjo miške, ragindamas juos atsargiai. Tuomet tu gali paprašyti zuikinių eiti pasivaikščioti, o tam tikru signalu turi iššokti vilkas, iš kurio bus paleisti kiškiai. Vilkas, kurį sugavo vilkas, taip pat tampa vilku ir medžioja kiškius, kai žaidimas kartojamas.