Planavimo auklėjimas ir švietimo darbas 1 jaunesniojo grupės, viduryje grupė, į vyresnio amžiaus grupei

Švietimo planavimo ir edukacinė programa - yra esminis sprendimas dėl vaikų ikimokyklinio ugdymo klausimą. Jis turi būti skiriamas asmeniui, svarbi aplinkybė, nes ji yra iš šių planų priklauso nuo mokymo sėkmę. Turime prisiminti, kad kiekvieną dieną darželyje dėl vaikas - tai yra būtent tai laikas, kuris turi būti atliktas naudos ir interesų. Šiandien mes kalbėsime apie tai, kas turėtų būti vaikų klases sode, kitaip tariant, bus maždaug planuojate auklėjimo ir švietimo darbo pedagogas su vaikais.

Paaiškinimas pirmąjį jaunosios grupės darbo

Ši programa skatina vaikų vystymąsi sutelkiant tėvai ar pedagogai pastangų. Be to, planuojant ugdymą ir švietimo darbą jaunosios grupės 1 padeda vaikams mokytis apie pasaulį ir paruošti juos labiau suaugusiųjų gyvenimą. Ši darbo tipas siekiama plėtoti vaiko žodžiu, matematinius, geometrinius ir kitus įgūdžius, kurie bus reikalingi ateityje kūdikiui. Planuojant į priekį auklėjimą ir švietimo darbas prisideda prie kompetentingo vaiko mokymą mokyklos gyvenimo.

Tikslai jaunosios grupės darbo

Kaip minėta pirmiau, planavimas auklėjimas ir švietimo darbas PRP turi labai didelę reikšmę. Taigi, vaikai suformavo pagrindinių klasių ikimokyklinio ugdymo įstaigų pasirengimą ir kurti materialines ir pažintinius įgūdžius, kad praversti ateityje.

Jei planuojate, kaip auklėjimas ir švietimo darbas, visi mokytojai stengiasi patenkinti būtinus poreikius, jų grandinių žinoma. Jie yra orientuota į bendravimo ir prisitaikymo kūdikio visuomenėje. Be to, gana svarbus dalykas yra tos dienos grafiką, kuris supažindina tėvus iš anksto.

Iš auklėjimo ir švietimo darbo plano struktūra parengta taip, kad "mokytojai" atsižvelgti į net mažiausios bruožus vaikystės bet darželio grupes. Už plėtoti fizines, estetines, menines, matematinius, loginius ir žodinius nurodymus iššūkis.

Ypač jaunesnio amžiaus grupė

Planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbą jaunosios grupės 1 yra pastatytas su visais vaikais 2-3 metai funkcijų.

Tas faktas, kad pirmieji 3 metai gyvenimo kūdikis sutelkti tik į pažintinės veiklos. Po gyvenimo, šį kartą, kad kūdikis tampa nepriklausoma, ji tampa įdomesnis, žaidimas lydi bamblys visur. Štai kodėl svarbu naudoti mokymo įvairių medžiagų už žaidimą "jaunų mokslininkų" plėtros. Jie nebus nuobodu, jis bus įdomiau dalyvauti tam tikroje veikloje.

Vaikams 3 metai ir toliau plėtoti bendravimo įgūdžius, kurie orientuoti į bendravimo su suaugusiaisiais, žodžių skaičius suprantama vaikas auga. Tai reiškia, kad kūdikis turi pastovų papildymo žodyną. Čia padėti didaktines kalbos žaidimus, kurioje vaikai pradeda suprasti, istorijas ir mes suaugusieji.

Be to, per šį laikotarpį plėtra gauna ir vaikų aktyvaus kalbos. Vaikams išmokti bendrauti vieni su kitais. Be to, jie turi pasaulėžiūra pradeda formuotis, yra stabai ir sektini. Svarbu, kad šio amžiaus vaikai yra apsuptas teigiamų ženklų. Planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbą jaunosios grupės 1 atsižvelgiama į vaikų kalbos raidą, kad gali sėkmingai "skatinti" į priekį.

Dabar pakalbėkime šiek tiek apie žaidimus. Planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbą jaunosios grupės 1 yra pagrįstas daugiausia žaidimų. Jie yra procedūrinio pobūdžio - visi veiksmai arčiau realybės kiek įmanoma tiksliau. Taigi, vaikas išmoksta sąveikauti su aplinka ir su išoriniu pasauliu, pirmoji žaidimo forma, ir tada realiame gyvenime.

Be to, vaikams 2-3 metų atrodo meninius įgūdžius. Kaip taisyklė, dažniausiai modelis yra iš žmogaus įvaizdį. Tai reiškia, kad vaikas yra būtina ir svarbu plėtoti galimybes brėžinyje. Dienos planavimas auklėjimas ir švietimo darbas jaunosios grupės sudarytos taip, kad meno klases skirta gana daug laiko.

Per trejus metus, klausos suvokimas formuojamas kūdikius. Taigi, vaikai mokosi atskirti ir prisiminti melodiją, Dainavimas, šokiai. Planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbą jaunosios grupės 1 apima vadinamąsias "Music" klases, kur kiekvienas vaikas galės gauti tinkamą vystymąsi. Teminė planavimas auklėjimas ir švietimo darbas - tai geriausias būdas suvienyti muziką ir kai kurias pasekmes, kad tikrai padėti vaikams ateityje asociacijos ir analizės garsų.

Visų pirma, šio amžiaus, kūdikis gali išskirti keletą objektus forma, spalva, dydis. Siekiant padėti savo vaikui šiuo sunkiu klausimu dėl jo amžiaus, mokytojai organizuoja įvairius matematinius ir geometrinių ir kitų tipų žaidimų, kuriuose kiddies išmokti atskirti objektus vieną nuo kito.

Be to, kaip minėta anksčiau, vaikai tapo domina pasaulį aplink mus. Siekiant patenkinti šį poreikį, atsižvelgiant į darbo su jaunosios grupės pateikė "mini-TOUR". Taigi, pavyzdžiui, "planavimas auklėjimas ir švietimo darbas (lapkričio) apima vaikai vaikščioti į kiemą siekiant ištirti pasaulio rudenį ir rinkti reikiamas medžiagas (lapus, žolę ir tt) vaikų programomis rudens tema.

Laukiami rezultatai jaunosios grupės darbo

Amžius 2-3 metų - vadinamieji pradžioje kūdikio gyvenime. Pagrindinė vaiko raida prasideda šiuo metu. Kaip jau minėta, jis yra suformuotas, yra iš palūkanų tyrimų, ten yra bendravimo su bendraamžiais ir suaugusiaisiais įgūdžiai, yra matematinis mąstymas. Paprasčiau tariant, visi pasireikš pagrindinių žmogaus įgūdžių.

Bet ne tik plėtrai, bet ir kūdikio pokyčius gamtoje pasitaiko. Jis pasirodo užsispyrimo, užgaidos, kurios sudaro pagrindines žmogaus savybes. Per šį laikotarpį, svarbu imtis vaikas nemėgsta pyplys, bet kaip gana protingas žmogus, nors mažas. Bet visi duomenys talpa negali atsirasti be tiesioginio dalyvavimo suaugusiųjų kasdienio gyvenimo vaikas.

Taigi, kai planavimas atliekamas auklėjimą ir šviečiamąją darbą jaunosios grupės, tai galima nustatyti keletą pagrindinių norimų rezultatų:

1. Kognityvinė raida.

Į pažintinį vystymąsi ir objektyvaus pasaulio suvokimą, žinoma, yra vaiko bamblys pasaulio formavimas. Per šį laikotarpį, vaikas išmoksta naudoti objektus pagal paskirtį, atskiriant juos nuo bet kokių priežasčių. Po suaugusiems pavyzdžių, vaikai mokosi veikti su žaislais ir aplinkos objektus.

2. Kalbėjimo plėtra.

Ankstyvosios vaikystės - iš klojimo už vaiko kalboje pamatus laikotarpis. Kai susiduriame su vyresniais vaikais gauti visus reikiamus įgūdžius ir išmokti juos naudoti su savo bendraamžiais ne žaidynes. Teikėjas turi gebėti pasiūlyti vaikams žaidimų įvairovė, analizuojant jų nuotaiką ir jausmus. Šis kalbos žaidimus tipas apima įvairius eilėraščius pasakos.

3. Įvadas į estetikos ir meno pasaulyje.

Dėka šio vystymosi tipo vaikai yra pridedami prie aplinkos stebėjimų, kurie parodys visus gamtos ir pasaulyje grožį. Tarp kitų dalykų mokytojai pasiūlyti vaikams daug veiklos, kuri padėtų jiems atstovauti, ką jie mato (programos, brėžiniai, amatai) įvairovė. Tai gana žavinga procesas vaikams trejus metus.

4. Paleiskite žaidimą veiklą.

Iki trejų metų suaugusiųjų vadovavimo ir dalyvavimo žaidime. Su amžiumi, per paprasta manipuliuoti žaislo, vaikas mokosi groti savarankiškai ir įgyti reikiamų įgūdžių daugiau sudėtingų žaidimų, kurie turi savo vaidmenis ir taisykles. Iš vykstančio žaidimo pobūdis skiriasi nuo individualių kolektyvas.

5. Bendrauti su bendraamžiais.

Speciali vieta turėtų būti atidėta žaidimų, skirtų bendrauti su bendraamžiais. Dabar mokymo programos pasiūlyti daugiau nei 60 skirtingų žaidimų, kurie yra tikrai padėti vaikams prisitaikyti bendrauti vieni su kitais.

6. Fizinis vystymasis.

Tai buvo nuo mažens vaikai įvaldyti motorinius įgūdžius ir fizinius sugebėjimus. Visi pratimai taip pat vyksta žaidimų forma. Ypač sėkmingas yra serijos, žaidimai "Šok kaip triušiai". Visi jie yra atliekami pagal muzikos ir pramogų įvairovė, todėl "įkrovimo" įdomesnis ir įdomesnis. Be šių veiksmų, žinoma pasitaiko vaikų socializacijos ir pagrindinių fizinių gebėjimų plėtrą. Be to, vaikai mokosi žinutę panašaus darbo veikla. Tai yra labai svarbu, kaip jauni kaip trijų metų vaikams.

Taigi, mes išnagrinėjo planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbą jauniausios grupės pirmas. Ši tema yra aktuali, ypač jauniems tėvams. Apibendrinant, tai yra labai dažnai naudojamas sekos diagrama planavimo auklėjimą ir šviečiamąją veiklą. Kaip taisyklė, jis atspindi visas reikiamas darbo planus, jų įgyvendinimo ir sėkmės. Dabar galite pereiti prie pagrindinių punktų planavimo vidutinio ir vyresnio amžiaus grupėse. Jų išsilavinimas taip pat yra labai svarbus, nes kiekvienais metais vaikai yra žingsnis arčiau suaugus.

Aiškinamajame rašte viduriniosios grupės darbo

Planavimo auklėjimą ir švietėjišką darbą per vidurį grupės - tai yra antras svarbus etapas vaiko logika, žinių formavimo ir surinkti informaciją apie pasaulyje. Tuo 4-5 metų amžiaus vaikai turi turėti paaiškinti visus išorinio pasaulio niuansus ir gyvenimo pagrindą ir aplinkos situaciją žmonijai. Planuojant ugdymą ir švietimo darbą, skirtą struktūrą, kad vaikai nebus nuobodu studijuoti nustatytus vospros. Be to, vaikai mokomi higienos ir sanitarijos pagrindai, kuris yra sudėtinė ir svarbi pasaulio dalis.

Užduotys viduriniosios grupės

Vidurio vaikystės, vaikai jau žino pagrindines sąvokas, kurios bus reikalingos vėliau gyvenime. Bet šiuo metu vaikai aktyviai plėtoja psicho-emocinis aspektas, kuris yra būtinas, kad būtų teisinga kryptimi. Norėdami tai padaryti, mokytojai atsižvelgia į visas kiekvieno vaiko ypatumus ir pasiūlyti jiems specialų žaidimą tikrąjį vystymąsi. Planavimo auklėjimas ir švietimo darbas vidurinės grupė apima aplinkosaugos pagrindus, kad jums reikia žinoti ne jaunas vaikystės. Tarp kitų dalykų, vaikai įvaldyti pagrindinius gyvybinius judesius, kaip antai bėgimas, šokinėjimas, alpinizmas, sąveika su objektais, vaikščioti. Svarbus uždavinys yra šių gebėjimų plėtra. Informacija jų suvokimas padės gyvenimo mokykloje už kiekvieną vaiką. Šiuo metu svarbu ne leisti tiek vyras tapti savanaudis, nes per 4-5 metus, jis "į visatos centras" yra verta savo ego. Jei kūdikiui vaizduotę žaisti "Aš - geriausias."

Tai - dar vienas veiksnys, kuris reikalauja ypatingo dėmesio. Tai buvo vidutinio amžiaus poreikį plėtoti kalbos ir kalbos įgūdžius ir papildyti savo žodyno metu. Svarbu, kad vaikai sužinojo, kaip sukurti pasiūlymus ir būti sudedamos istorijas. Planavimas auklėjimas ir švietimo darbas vidurinės grupės taip pat siekiama studijuoti literatūrą, kuri yra svarbi vaiko vystymosi 4-5 metų. kalbos pamokose vaikai išmoks suprasti, ką jie skaito ir analizuoja situaciją.

Šiame amžiuje, vaikai tampa aktyvesni, todėl yra pedagogų uždavinys yra vadovauti vaikų energiją "teisinga kryptimi". Norint pasiekti maksimalų efektą, ji nusprendė naudoti įvairiausius žaidimus: Mobilus imituoti realių veiksmų ir renginių, mokyti ir plėtoti. Pagrindinis dalykas yra sudominti vaikus, jiems, kaip minėta pirmiau, tai nebuvo nuobodu.

Amžius bruožai vidurinės grupės

Planavimo auklėjimas ir švietimo darbas vidurinės grupės sukonstruoti taip, kad būtų atsižvelgta į ypatumais vidurinės mokyklos amžiaus bet darbo etapas. Šiuo metu kūdikiai pradeda suprasti, kokį vaidmenį, kad gali pasikeisti. Vykdydama savo veiklą, vaikai išmoksta atskirti save nuo vaidmens. Taigi yra žaidimai ir realios sąvokos.

Šiuo metu vaikai aktyviau plėtoja meninę veiklą. Vaizdo Žmogaus brėžiniuose tampa aišku, ir visi kiti elementai - išsamiai ir materialinė. Vaikai mokosi dirbti su popieriaus, žirklių ir klijų - jie susipažins su aplikacijos. Iš "dalių" skaičius gali būti iki 6 vnt - ne daug, bet daug apibūdinti tą ar kitą objektą. Jis padeda vaikams kurti veiksmų planus.

Per vidurį amžiaus grupės ikimokyklinio atminties didėja. Lopšelio pradeda suprasti ir tai, ką jie sako, nepamirškite daug informacijos. 4-5 metų ikimokyklinio amžiaus aktyviai plėtoja baudos ir bendrasis variklio rankų, atrodo, loginį mąstymą ir koordinavimą. Be to, aktyvi veikla yra matematiniai ir geometrinių įgūdžiai, praktikuojama daugiau sudėtingas žaidimas su kamuoliu. Vaikai mokosi tvirtai išlaikyti pusiausvyrą ir kirsti kai mažas ir paprastas obstrukcija.

Be to, kūdikiai pradeda suprasti įvairias schemas. Šiame amžiuje jie galėtų pereiti labirintą žaidimas ir sukurti dizaino schemas įvairovė. Su išdėstyti objektus pagalba, vaikai pradeda suprasti ir prognozuoti, kas nutiks bet kurioje situacijoje.

Jis ir toliau plėtoti ir vaizduotė. Vaikams, vidutinio mokyklinio amžiaus sudarė originalumą ir atsitiktinumą. Šiuo metu vaikai jau gali sugalvoti savo mažai istorijas, istorijų ir pasakojimų. Be to, jie daugiau dėmesio ir kruopštumo. Dabar vaikai gali gauti informaciją apie 15 minučių į priekį labai jauno amžiaus.

Palyginti su bendraamžiais ir yra tam tikras logika selektyvumas. Vaikinai nereikia paleisti vienas kitą minią, ir pasirinkti savo draugams už kai kurias funkcijas. Be to, šiame amžiuje, vaikai ypač sparčiai besivystanti charakterį - vienas tampa nuolankus, ir kažkas konkuruoti su draugais. Be vaikų grupių tapo garsūs lyderiai ir "kurstytojai" ir "piktadarių valstybių". Tai labai svarbi "aš" formavimuisi ateityje.

Laukiami rezultatai darbą

Vairavimo auklėjimą ir ugdymo darbo planą, parengtą taip, kad ji paprastai atspindi tam tikrų rezultatų, kurie turėtų būti pasiekti už bet kokią tikrą laikotarpį. Dabar mes matome, kas yra būtina norint pasiekti, kad darbas su galinėmis vidurinės grupės darželyje.

1. formavimas asmeninių savybių.

Kaip jau minėta, vaikai ikimokyklinio amžiaus vidurkio sudaro savo alter ego. Taigi, planuojant ugdymą ir švietimo darbą padeda šiuo sunkiu atveju vaikų. Atsižvelgiant į atlikto grandinių darbo metu turi būti sudaryta tam tikrą pasaulėžiūrą ir požiūrį į save.

2. Fizinis vystymasis.

Vidutinis ikimokyklinio amžiaus vaikai yra fiziškai aktyvi veikla. Pedagogai turi rasti vaikų energijos naudojimą ir mokyti vaikus lengvi pratimai geresnės sveikatos.

3. Intelektas.

4-5 metų darželinukai pradėti rodyti savo intelektinius gebėjimus. Taigi, per šį laikotarpį yra asmenybė ir kai kurios funkcijos, kurios yra geriau, sukurta specialiai kiekvienam kūdikiui.

4. Meniniai gebėjimai.

Kaip minėta anksčiau, vidutinis ikimokyklinio amžiaus vaikai yra parodyta meninius įgūdžius. Jie galima daryti išsamesnes brėžinius ir paveikslėlius. Taigi, planuojant ugdymą ir švietimo darbą padeda įgyti įgūdžių, reikalingų meno plėtrą.

Artėjant viduriniosios grupės pabaigą, vaikai, kitaip tariant, jau turėtų būti šiek tiek pasirengę įvesti "suaugus", - mokyklai. Bet prieš vaikų yra dar vienas svarbus etapas rengiant formavimo - vyresnysis grupė.

Paaiškinimas vyresnio grupės darbo

Planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbą vyresnio amžiaus grupės - tai yra galutinis etapas rengiant kiekvieno vaiko į mokyklą. Šiame amžiuje vaikai reikalauja ypatingo dėmesio - jei kažkas yra "Mis" iš akių, kad ateityje ji turės neigiamos įtakos vaiko elgesį. Pagrindinis uždavinys vyresniųjų grupėje yra formavimasis ir raida nepriklausomybės vaikams, taip pat rengiant juos mokyklos gyvenimo. Daug dėmesio bus skiriama fizinę ir loginę plėtrą. Dėl veiksmingo pasirengimo darbui padės lentelę "planavimo auklėjimą ir švietimo darbą", kuri apims visas veiklos ir užduočių, kurias reikia atlikti darbe.

Iššūkiai vyresniojo grupės vaikų vystymosi

Kaip jau minėta, planuojant ugdymą ir švietimo darbą vyresnio amžiaus grupės, kuria siekiama vaikus mokykloje rengti. Tai padeda žaidimą, dėlionių ir bendradarbiavimą ", kad mokytojas-vaikų santykius." Svarbiausi klausimai yra šie: vaiko savarankiškumo formavimas, gebėjimas bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiaisiais, supažindinti kūdikį su visuotinai priimtais elgesio normų ir perspektyvas.

Vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams reikia pridėti prie savo gimtąja šalių tradicijų ir kitų sričių kultūrą. Per šį laikotarpį, tai yra svarbu supažindinti vaikus su nacionalinio paveldo. Be to, svarbu išugdyti patriotizmo ir meilės šalyje.

Gana svarbus yra reaguoti, empatija, tolerancija, ir tolerancijos plėtros. Vaikams turėtų būti suteikti aiškią sąskaitą jo veiksmus ir poelgius.

Be to, per matematinę, logiškai ir geometriniu plėtros, vaikas išmoksta analizuoti tam tikras situacijas ir kurti gana sudėtingą grandinę veiksmų. Tai padeda vaikams bendravimo ir gyvenimo apskritai.

Amžius funkcijos

Planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbą vyresnio amžiaus grupei, kaip ir visose kitose amžiaus kategorijose, pagamintas atsižvelgiant į vaikystės funkcijų. 6-7 metų vaikai atsiranda nemažai atskirų funkcijų, kurios neabejotinai daro pasirengimas mokykloje gana sunku daug.

Šiame amžiuje vaikai yra veikiami emocijų, kad mokosi manipuliuoti, jei paliksite jį be priežiūros. Jie turi "blogas" mintis, rimtų užgaidas. Prieš įsigaliojimo mokyklos gyvenimo reikia atkreipti ypatingą dėmesį į supažindinant už gerumą ir ištikimybę vaikas. Planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbą vyresnio amžiaus grupei padeda kurti klases išlaikyti emocinį stabilumą vaikams.

5-7 metų vaikas sudarė bendradarbiavimo mechanizmus, kurie turi būti nukreiptas teisinga kryptimi. Emocinės komponentai yra ypač ryškus. Šiuo sunkiu laikotarpiu, jis tampa matomas neuroninių mechanizmų - žadinimą ir slopinimas, kuris yra ypač svarbus.

Be abejo, švietimo ir mokymo programas vyresnio amžiaus grupei planavimas suformuota taip, kad vaikai gali naudoti savo sparčiai besivystantis intelektą. Tai padės žaidimą ir iššūkius, plėsti vaikų akiratį.

numatomi rezultatai

Planavimo auklėjimą ir švietėjišką darbą, kaip žinome, jis turi būti atliekamas siekiant gerų, naudingų tikslų.

1. Intelektinės veiklos.

Vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikų jau gana sparčiai besivystanti žvalgybos, todėl jiems reikia pastovaus smegenų su nauja informacija "įkrovimo". Daug žaidimų ir uždaviniai turėtų būti nukreipta į vaikų mąstymo plėtrą, kad vaikai yra pasirengę mokyklai.

2. Fizinės savybės.

Jau mokykloje vaikai bus tikėtis kūno kultūros pamokas. Šiandieniniame pasaulyje be specialaus apmokymo bus gana sunku susidoroti su jais. Be to, vyresnysis ikimokyklinio amžiaus vaikams suformuotas stuburą - svarbu atkreipti ypatingą dėmesį į jos plėtrą.

3. absoliuti nepriklausomybė.

Tuo 7 metų amžiaus vaikas turėtų būti pasirengę už tai, kad jis padarys viską pats mokykloje jam reikia. Dauguma iš švietimo darbo planavimo žaidimų siekiama plėtoti vaiko savarankiškumą. Vaikai turėtų galėti naudoti savo įrenginius ir prašyti pagalbos iš bendraamžių.

4. Bendravimas.

Bendravimo įgūdžiai su suaugusiais ir bendraamžiais iki 7 metų vaiko prailgintu viršūnę. Per šį laikotarpį, vaikams reikia išmokti informacija bendravimą su draugais ir suaugusiems, taip pat žinoti etiketo taisykles. Sąveika su išoriniu pasauliu turi generuoti daugiau ir atkaklumas.

Taigi, akivaizdu, kad planavimo auklėjimo ir švietimo darbą įvairių amžiaus grupių struktūra yra tokia pati, nors principai ir tikslai įvairaus amžiaus labai skiriasi. Planavimo auklėjimą ir šviečiamąją darbas reikalauja žinių apie vaikų psichologijos ir pedagogikos pagrindai. Jūs turite būti labai rimtas požiūris į šį klausimą, turi būti raštingas kasdien planavimas auklėjimas ir švietimo darbas.