Metodas "Paprasta analogija": Aprašymas, programa, interpretacija

Mokymas apima virškinimą didelės apimties medžiagos ir teorinio naudojimo įgytas žinias praktikoje. Tokiu atveju, vaikas reikalauja maksimalaus dėmesio ir gebėjimą mąstyti logiškai. Žinoma, šios savybės yra formuojami ir tobulinami palaipsniui. Bet prieš mokytojų pradžioje reikia įvertinti jau esamą išsivystymo lygį, vykdyti tam tikros korekcijos rezultatus. Šiandien viena iš labiausiai tiksli, greita ir objektyviais diagnostikos metodų galvoju jaunesnius mokinius yra technika "paprastas analogiją."

apie autorių

Atsižvelgiant į praėjusio šimtmečio viduryje, amerikiečių psichologas William Gordon pasiūlė analogijų kūrimas kaip vystymosi priemonė kūrybinio mąstymo. Bandymas buvo skirta suaugusiems. Tačiau, jo diagnostikos tikslumas yra taip malonu su pedagogų ir psichologų, kad jie nusprendė pritaikyti vaikams techniką. Bendromis pastangomis ekspertai iš kelių šalių gerokai supaprastino testą, todėl svarbu, kokybinius pokyčius.

Iš "paprastas analogiją" technika šiuo metu yra Rusijos mokyklose aktyviai naudojami. Jos autorius yra ne pavadintas aiškiai. Tačiau vidaus meno pedagogai sekti aprašytas bandymas išsamiai vadovėlio psichologijos už IJ universitetų Kulagin ir V. Kalyutskogo.

Iš metodų tikslas

Diagnozė mąstymo jaunesnių klasių moksleiviams turi keletą kryptys:

• Patikrinkite, kaip greitai ir tiksliai vaikas galės sukurti priežastinius ryšius tarp objektų.
• Įvertinti jos kritinį suvokimą informacijos ir sujungiančių lygiu.
• Vrabatyvaemosti nustatyti vaiko mastą naujos medžiagos.
• Kurso stabilumą, koncentraciją, pasiskirstymą, ir perjungimas dėmesio.

vykdoma pagal metodą svarbus tikslas "paprastas analogiją", yra dominuojančios rūšies mąstymo ar konceptualių nuorodų tarp objektų, kad vaikas vartoja spręsti problemas montavimas. Tai gali būti priklausomybė nuo išorės panašumo (vizualinis mąstymas) arba produkcijos nuo koncepcijos (loginis mąstymas) esmė.

aprašymas

Klasikinės, šis bandymas yra pateikti spausdintine forma su 32 taškų. Kiekvienas įrašas susideda iš dviejų žodžių, kurie turi tam tikrą loginį ryšį tarp jų. Ši pora atrodo kaip modelis. Netoliese dar vieną žodį, kuris, pavyzdžiui, būtina pasirinkti pagal analogiją asociaciją. Atrankos procesas vyksta pagalbinių žodžių žemiau. Tokiu atveju logiška jungtis turi būti pateisinamas pačiame analogiją tikrą atrankoje.

Pavyzdžiui: saulės - Panama, lietaus - ...?

Žodžių "vandens", "šaltas", "balutę", "skėtis" stiprus loginis ryšys turi paskutinį žodį. Nuo analogija čia yra "apsauga". Žmogus yra apsaugotas nuo iki Panamos, lietaus saulė - skėtis.

«Paprasta analogija" jaunesniems mokiniams gali būti atliekamas individualiai arba su grupe. Dėl grupės bandymų vaikų įdėti vieną, tokiu būdu užkertant kelią kopijavimą iš kaimyno.

Kalbant apie laiką, ir yra du variantai: Limited (dvi arba tris minutes turite klausimų) ir be jo. Terminai mokytojas gali nustatyti tik su nuoroda į psichologines ir fiziologines savybes vaikui.

instrukcija

«Paprasta analogija" turi aiškius nurodymus dėl bandymų ir apima keturis etapus:

• Pasiruošimas. Pirma, mokytojas turi tilpti du signalo pavyzdį ant lentos. Quest yra panašūs į formas, bet ne panašios. Tada vaikai būtų suteikta formas su komentarais apie kiekvieno pasirašymo (pavardė, vardas).
• Mokymo. Dabar vaikų dėmesio persijungia į laivą ir ten yra iš darbo paaiškinimas. Iš pradžių vaikai bando atlikti asociacijos pasirinkimą žodžiu.
• Bandymo vykdymo. Po išsiskyrimo mokytoją ant kruopštaus svarstymo forma vaikams mėginio pereiti į raštu įgyvendinti. Dėl tikslesnio nustatymo, galite pasidalinti, kad iš pirmosios pozicijos. Pavyzdžiui: "Lokių - Bear". Mokytojas turi būti pabrėžta, kad mes kalbame apie gyvūnus ir jų jauniklius. Taigi asociacija su žodžiu "arklių" šiuo analogiją yra "kumeliukas".
• Rezultatų apskaičiavimas. Šiuo metu, renkant ir tikrinant formų. Teigiamai vertina pagal rekomenduojamus bandymo kriterijus darbus.

Svarbūs momentai mokytojo galima priskirti paaiškinimą kaip pildyti formą. Įdėkite varnele priešais teisingą atsakymą, arba jį pabrėžti. Tai būtina, kad vaikas nėra sutrikę ir ne gaišti laiko dėl sprendimo.

Jei grupė yra lėtas vaikas, mokytojas turėtų dažniau kreiptis į jį bandymo metu, bet tik tam, kad nuraminti arba paaiškinti problemą, o ne padėti teisingai atsakyti.

aiškinimas

Reikšmingas privalumas yra tai, tiksli, greita skaičiavimai, kuris suteikia techniką "paprasčiau analogiškai." Interpretacija jos kiekybiniam versija atrodo taip:

• ne 31-32 punktų vaikų loginio mąstymo išvystyta;
• 25-30 kiekis mąstymo vertinama kokybė yra gera, tačiau ji turėtų dirbti dėmesio stabilumą;
• ne 15-24 kiekis logika ir dėmesį į vaiko poreikį reguliariai mankštintis;
• su 5-14 kiekis gali kalbėti apie kasdieninę veiklą plėtoti įgūdžius.

Žemas lygis dėmesio ir korekcijos loginio mąstymo nereikia. Šios klasės padės jūsų vaikui tolesnio švietimo, padidinti jos išsivystymo lygį.

sudėtingas analogija

Vaikams, kurie gavo didžiausią rezultatą, bandymas į sudėtingą analogiją gali būti. Iš nustatant bendravimo principas išlieka tas pats, tik daugiau sudėtingų sistemų užduotis. Dabar vaikas turi paskirstyti analogijų rūšių grupėse. Atrankos asociacijos nereikia.

«Paprasta ir sudėtinga analogija" - tai efektyviausias ir greičiausias būdas šiandien patikrinti loginio mąstymo vystymąsi ir dėmesio mokykloje, siekiant užtikrinti kokybę ugdymo procese.