Gabūs vaikai Rusijoje. Darbas su gabiais vaikais. Gabūs vaikai darželyje. Talentingas vaikas ...

Šiuolaikiniame švietimo sistemoje užima ypatingą vietą studentą orientuoto požiūrio į vaiką. Šiandien neužtenka tik perduoti žinias standartą jaunajai kartai. Svarbu skatinti harmoningą asmenybę vaikui. Jis privalo atidžiai išnagrinėti tokių užduotį norus ir galimybes, sugebėjimus kiekvienam vaikui įgyvendinti. Ryšium su tokių tendencijų pasaulinėje visuomenėje, ten buvo daugiau dėmesio psichologai, mokytojai į gabių vaikų problemą. Jei dar prieš vos per kelerius metus, ši sąvoka reiškia, kad asmuo turi kokių nors nei planą, gebėjimus, bet šiandien ji yra nurodyta kitaip.

Šiame straipsnyje mes bus rasti, kaip pasireikš gebėjimus gabių vaikų, ypač diagnostikos metodai yra įmanoma jas identifikuoti ir kas yra pedagoginio darbo su šiais vaikais funkcijos.

Iš atsiradimą "talentingumas" sąvokos istorija

Nepaisant to, kad šiandien talentingas vaikas - populiarus ir perspektyvus žmogus, iki šiol identifikavimo ir vystymas gebėjimų vaikams buvo nevykdo psichologų ar mokslininkų.

Iš atsiradimą "talentą" koncepcija istorija (apibūdinti suaugusiųjų) datuojamas kelis šimtmečius. Taigi, senovėje žmonės pasižymi kai kuriais gebėjimais ir netradicinių įgūdžių, turėti aukštą intelektinės sugebėjimus, išsiskyrė iš minios: jų išrinkti lyderiai genties, jie tapo šamanai ar gydytojai.

Tokie terminai kaip "genijus" ir "talentas", kilęs iš senovės pasaulyje kartus. Yra žinoma, kad šio garsaus eros daug neišspręstų kūrybingų žmonių ir mąstytojų. Tyrinėti įvairių autorių šio laikotarpio kūrinius galima pasirinkti pagrindinę mintį, kad genijus ir talentas - yra ne kas kita, kaip dovana nuo dievų. Taigi terminas "genijus", kuris verčia iš lotynų kalbos kaip "dvasia". Senovės filosofai tikėjo, kad žmonės, turintys neįprastų sugebėjimų bet kurioje srityje buvo išsiųstas dievų, siekiant pagerinti esamą pasaulį. Ši idėja yra aprašyta G. Hegelis, Kanto ir kitų veikalų.

Kas tai yra "genijus" į senovės mąstytojų suprasti? Tai gana mitologine figūra, kuri atrodė to meto nemirtingos demi-dievas žmogaus pavidalu žmonių. Pirmiausia priskirti prie poetų ir menininkų genijus, ir tik vėliau tapo talentingi žmonės rangas garsių mokslininkų ir visuomenės veikėjų.

Tik XIX amžiaus mokslininkas viduryje F. Galton (pusbrolis Charleso Darvino) teorija buvo iškelta pagal "žemiškojo" kilmės žmonių talentą. Savo knygoje "Paveldima talentas: jos įstatymai ir pasekmės", mokslininkas sako, kad talentas yra paveldimas. Šios išvados mokslininkas buvo eksperimentiškai analizuojami genealoginių istorija 300 šeimų.

Bet tuo pačiu metu yra ir kitų nuomonę apie talentą kilmės. Tiksliau, mokslininkai teigė, kad gabus vaikas - tai ne gamtos ar dieviškųjų jėgų dovana. Išvadose apie "nepriekaištingos reputacijos" ( "Tabula lenktynių") idėja autoriai teigia, kad vaikai gimsta be paveldėtų sugebėjimų, jokios polinkį į neįprastus protinę veiklą. Ir genijaus formavimas turi įtakos socialinės aplinkos ir auklėjimo. Tokie peržiūros turėti šiuolaikinėje visuomenėje. Ir jie turi tam tikrą tiesą - iš tikrųjų, aplinka turi didelę įtaką vaiko gebėjimų plėtros, bet išskirti natūralius polinkius Žmogaus, genetinis polinkis nėra.

gabumai

Su medicinos ir psichologijos mokslo vystymosi žymiai padidino analizės ir tyrimo veiksnių, apibrėžiančių talentingumas koncepciją pajėgumus. Per šį laikotarpį, svarbiausia kriterijus gebėjimus vertinant tapo vadinamasis lygis žvalgybos (IQ). Tokie mokslininkai kaip A. Binet, Stern, G. Müller, G. Vyzenk, D. Hebb, specialieji bandymai buvo sukurta siekiant nustatyti nurodytas savybes. Tačiau šis požiūris buvo taikomi kritikos.

Oponentai šios teorijos teigė, kad net žmonės su žemo lygio intelektinės plėtros gali būti talentingas. Yra atvejų, kai vaikai gimsta su genetinių ligų turi neeiliniai gebėjimai tokiose srityse kaip, pavyzdžiui, meno, muzikos, menų ir amatų ir kt.

Iš labdaros Rusijoje koncepcija XX amžiaus pradžioje

Šis laikotarpis pasižymi, suinteresuota padidinti gabių vaikų problema. Daugelis mokslininkų, psichologai ir pedagogai bando suteikti labiausiai tiksliai formuluoti tokį reiškinį. Taip pat sukūrė įvairių metodų diagnostikos gebėjimų vaikams. Taigi, GN sistema buvo parengta Rossolimo, kurioje dalyvavo išmatuoti asmenybės bruožų, kaip antai:

• bus;
• Dėmesio;
• asociatyvumas;
• atmintimi.

Taigi, kaip parodyta eksperimentiškai talentingas vaikas - tai ne tik vienas, kad turi aukštą intelektą. Galintys valingas vaikams yra įvairių savybių, stabilumo dėmesio ir atminties, novatorišką mąstymą.

Per šį laikotarpį jis buvo pirmasis suformulavo ir moksliškai įrodyta, idėja, kad vaiko talentas yra sukurtas remiantis įgimta genetinis polinkis pagrindu socialinės, švietimo ir mokymo veikloje procesą.

Įdomios idėjos K. Sototina: Šis autorius teigia, kad gabus gali tapti kiekvienas asmuo, kaip reguliarios mankštos rezultatas. Priešingai, įgimtas gebėjimas gali išnykti į ploną oro, jei jie nėra sukurta.

Didelis indėlis į talentingumas psichologijos turite NS Leites BM Teplov, A. Petro ir kt.

Taip pat atkreipkite dėmesį, kad XIX amžiaus pradžioje, be to, vien tik akademinis interesas į talentingumas problemą ir prisijungia prie socialinės poreikį plėtros, studijų šio reiškinio. Šiuolaikinė visuomenė turi talentingų žmonių: novatoriškas idėjas, mokslo atradimus, aukštos pasiekimas bet žinių srityje prisideda prie kiekvieno individualaus vystymosi ir šalies, kaip visuma.

Iš talentingumas samprata

Iki šiol, yra ne vienas konkretus tekstas toks dalykas kaip "genijus". Kiekvienas tyrėjas randa savo požiūrį į šią problemą. Tačiau, jei mes analizuoti psichologinę ir pedagoginę literatūrą, tai yra įmanoma apibrėžti "talentą" kaip žmogaus psichika, kad vystosi visą gyvenimą kokybę ir paveikti individo gebėjimą pasiekti rezultatų, kurie skiriasi nuo standartinio. Psichologai taip pat nurodo, kad šis reiškinys - apie iš žmogaus prigimtinę duomenų sąveikos rezultatas, aplinkinių visuomenė ir psichologinių savęs vystymosi mechanizmus.

Kodėl psichologai priėjo prie išvados, kad ji yra vaikystėje turėtų atkreipti ypatingą dėmesį į diagnozę ir gebėjimų vystymuisi? Tas faktas, kad ji yra paauglystėje yra individualių psichologinių savybių įvairovė formavimas. Švietimas gabių vaikų - svarbi būsimos plėtros galimybes. Todėl mokytojai turėtų atkreipti ypatingą dėmesį į studentams. Vaikų amžius būdingas padidėjusiu aktyvumu įvairių psichikos procesų tapatybės formavimo. Tai derlinga žemė už įgimtą instinktai kūdikio vystymąsi.

Kas buvo gabus vaikas? Tai klausimas, į kurį nėra nė vieno atsakymo. Taigi, iki šiol yra priešingi nuomonės kaip:

• Gabūs vaikai - tai yra retenybė, neįprastas gebėjimas plėtoti ugdymo procese;
• Visi vaikai gimsta gabus, dar pasireiškimas jų sugebėjimų priklausys nuo visuomenės sąlygomis.

Bet kokiu atveju, gabus vaikas - tai asmuo, kuris eksponuoja bet didesnis nei vidutinis nustatyto lygio. Kaip turėtų išpažinti tas pačias galimybes - bet vieno konkretaus ploto žinių ar tiesiog kaip diagnozuoti juos nuo mažens, kad yra "standartas", ir kad "ekscentricitetas", - į visus šiuos klausimus toliau ieškoti atsakymų psichologai visame pasaulyje.

Nepaisant to, kai kurie struktūrizavimas, užsakymo duomenis, gautus iš skirtingų stebėjimo tyrimų, eksperimentai pranešė literatūroje. Mes dalinsis toliau šią informaciją.

Būdingi požymiai talentingumas

Kas asmenybės bruožai gali nurodyti vaiko neeilinio gebėjimo buvimą?

Norėdami išskirti du aspektus vaiko elgesį:

1. Instrumentinė - kaip vaikas atlieka tam tikrus veiksmus.
2. Motyvacija - nustato vaiko požiūris į darbą.

Savo ruožtu, šios elgesio aspektai gali būti analizuojami pagal šiuos kriterijus. Tokiu būdu, kad prietaisas yra būdinga:

• greitai (vadinamas "ne-Age") meistriškumas bet kokios veiklos, jo sėkmingą įgyvendinimą;
• išrasti naujų būdų spręsti esamą probleminę situaciją;
• kūrybinių idėjų, atradimai (naujovės) formavimas.

Taip pat gabus vaikas dažnai sukuria savo stilių atliekant bet kokią veiklą, turi struktūrizavimo įgūdžius, kaupti, analizuoti, taip pat savitą tipo mokymąsi. Todėl dirbti su gabiais vaikais klasėje reikalingas individualus ir asmeninis požiūris.

Motyvacinis aspektas pasireiškia taip:

• vaikas yra padidėjęs susidomėjimas kai kuriais veiklą;
• Kūdikių skiriasi pažinimo veikla, tendencija studijuoti, analizuoti reiškinius;
• savęs tobulinimą, kad paruoštų standartinių atsakymų į užduoties atmetimas;
• padidėjo selektyvumas (pvz, šališkas požiūris į meną, muziką ir pan dalykai).

Dažnai gabūs vaikai ikimokyklinio mokytojas šeimininku jį motyvacinių požymių - tokie kūdikiai turi aukštą troškimą žinių pasaulyje, paruoštas eksperimentavimo, paiešką novatoriškų sprendimų šiai problemai situaciją.

Bet matau, kad vaikas aprašyti funkcijų elgesį, galime manyti tik tam tikrų gebėjimų ir gabumų buvimą.

tipų talentingumas

Remiantis stebėjimais vaikų, turinčių tam tikrus gebėjimus, mokslininkai padarė išvadą, kad talentingumas gali būti klasifikuojami pagal šiuos kriterijus:

• veikla, kurioje vaikas daro gerai;
• sudaro išorės galimybes monitoriaus;
• laipsnis plėtrai;
• platumos apraiškas įvairiose veiklos vaikui;
• Amžius funkcijos.

Dėl "veiklos" talentingumas klasifikavimo kriterijus yra pagrįstas žinomų penkių veikla: teoriniai ir praktiniai mokymai, Komunikabilus, dvasinių ir vertingų meno ir estetikos; ir trys psichikos sveikata: emocinis, valinis, intelektinės. Dažnai gabūs vaikai sode turėti tam tikroje veiklos srityje galimybes: dainavimas, piešimas, dizaino ir kt.

Iš išorės apraiškų talentingų ir gabių vaikų formos gali turėti intymias ir paslėptus neeilinius sugebėjimus. Pirmuoju atveju iš kūdikio veiklą rezultatai aiškiai nurodyti savo genijus, iš mokinio diagnozę su latentinės formos talentą - psichologų, pedagogų ir tėvų vaiko užduotį. Dažnai šie vaikai gebėjimą eiti nepastebėti, todėl tai, kad talentingo žmogaus gimimo tiesiog nenaudoja savo potencialą gyvenime.

Pagal išsivystymo laipsnį išskiriami talentas:

1. To-data, kuri yra būdinga regėjimo rezultatus talentingas vaiko veikla. mokytojai dirbti su gabiais vaikais, kurie demonstruoja savo Tala, tai toliau plėtoti gebėjimus, siekiant padėti įveikti kliūtis rezultatas, motyvuoti prie veiksmų.
2. Apie galimą pasakyti, kada kūdikis turi natūralių polinkius ir gebėjimus, kurie šiuo metu išlieka neužstatytas. Šio įgūdžių vaikas turėtų būti įtraukti ne tik mokytojus, bet ir tėvams gabių vaikų, juk artimieji turi galimybę stebėti kūdikio elgesį ilgą laiką nustatyti modelius tipo diagnozę.

Latitude simptomai išmeta:

1. Apskritai talentas, kuriam būdinga tai, kad vaikas rodo neįprastą gebėjimą įvairiose veiklos ir kompetencijos sričių. Tai yra apie tokių žmonių sako: "talentingų žmonių - talentingas viskas."
2. Specialus talentas pasireiškia tik siauras srityje, pavyzdžiui, muzikos ar tapybos.

Amžius ypatumai sugebėjimai skirstomi į šias rūšis:

• pradžioje;
• vėliau.

Taigi, dažnai mokytojai identifikuoti gabius vaikus darželyje. Šie vaikai yra vadinami Geeks ( "Wonderful vaikai"). Vos prieš keletą metų, terminas atsirado psichologijos kaip "protingo vaiko Prodigy". Šis žymėjimas yra skirti vaikams, kurie ankstyvas į intelektinės sferos, pavyzdžiui, du - trys metai, magistro darbe elektroninių dalykėlių, kompiuterių, buitinės technikos. Su technologijų plėtros ir informacinių ir kompiuterinių technologijų diegimo į ugdymo šių vaikų vis didesni procese, tai yra įmanoma, kad netrukus aprašytos žinios ir įgūdžiai plėtra bus laikomas norma.

Diagnostikos metodų talentas

Nepaisant to, kad psichologai sukūrė skirtingus klausimynus ir testus, pagrindinius metodus diagnozuojant talentingumas yra stebimi ir natūralaus eksperimento. Didelį indėlį į mokslo šiuo klausimu, pristatė AF Lazurskii. Jis pasiūlė stebėti kūdikį ilgą laiką (keletą metų). Toks kūdikio asmenybės tyrimas, rodo tam tikrą gebėjimą, ji gali būti vykdoma nuolat (kiekvieną dieną), o gal - kartais.

Kitas būdas stebėti vaiko polinkį bet gebėjimas yra biografinis metodas. Dažniau nei ne, praktiškai, tai vyksta klausimyną forma.

Taigi, siekiant aptikti vaikų gabių asmenų grupę, reikalauja diagnostikos priemonių, įskaitant diapazonas:

• stebėjimas iš į švietimo įstaigų, namuose, papildomas klases ir laisvalaikio sąlygas vaiko elgesį;
• profesionalūs vertinimo rezultatai bamblys veikla;
• laikydami įvairius psichosocialinius diagnostikos veiklą (apklausas, tyrimus, eksperimentus ir tt);
• Organizavimas intelektinės, fizinės ir kūrybos konkursus.

Problemos gabių vaikų

Deja, psichologai pastebėjo, kad gabus vaikas dažnai susiduria su konkrečiomis problemomis. Mes apibūdinti labiausiai paplitusios.

• Trūksta susidomėjimas mokymo vidurinėje mokykloje.
• Dažnai dėl sprendimo, išradingumo, veiklos drąsos, originalumas šių vaikų yra puoštis, nes tai paprastai mokytojai ir pedagogai vertino vaikams savybes, kaip paklusnumo, griežtai laikantis taisyklių.
• Dėl gabių vaikų suaugę tėvai ir mokytojai kartais per daug tikisi. Kūdikių, pasirūpinant, kad nebūtų sutrikdyti suaugusiems, dažnai atlieka užduotis, nors iš tikrųjų jis norėjo įrodyti kitaip.
• Dažnai šie vaikai yra atskirta į bendraamžių rate.
• Paprastai vaikai gali rinktis draugus vyresnius už save, bet šioje situacijoje, vaikai negali realizuoti savo potencialą iki galo dėl didelių skirtumų fiziniam vystymuisi.

Taigi, darbas su gabiais vaikais ikimokyklinio ir mokykloje reikalauja psichologijos žinias, individualus požiūris, dėmesį ir reaguoti.

Savybės pedagoginio darbo su gabiais vaikais

Žinoma, yra funkcijos dirbant su gabiais vaikais. Visuomenėje yra suvokimas, kad šie vaikai nereikia gaires ir kontrolę suaugusiųjų. Iš tiesų, priešingai. Vaikai, kurie talentą, yra reikalinga pastovi pagalba vyresniųjų mentorių. Taigi, gabūs vaikai darželyje dar nesupranta savo "statusą", kuri buvo suteikta jiems suaugusiems. Tik pagal gali būti sukurta tiesiogiai prižiūrint mokytojui, atskleisti naujus horizontus Ikimokyklinukas talentą. Be to, individualaus darbo su vaikais ikimokyklinio sienos, darbas nuo gebėjimų gabių ikimokyklinio amžiaus vaikų raidos atliekamas įvairių centrų ankstyvoje kūrimo.

Darbas su gabiais vaikais klasėje yra rasti tinkamą požiūrį į mokinio, tapti vyresnysis mokslinis bendradarbis ir asistentas planuojamų projektų įgyvendinimui.

Darbas su gabiais vaikais, taip pat toliau plėtoti savo gebėjimus į tolesnio švietimo sistemą. Taigi, ši sistema šiandien tapo ne vidurinį išsilavinimą mokinių ir visavertė nepriklausoma kryptis, dėmesys nustatyti ir plėtoti vaikų gebėjimus.

Be psichologinio ir švietimo literatūros yra šie talentingi švietimo strategijos:

1. Gilinti žinias.
2. Mokomąją medžiagą studijuoti į sparčiu tempu.
3. Kurti problemines situacijas apsisprendimo savo vaikams.
4. Sodrinimas medžiaga.

Valstybės parama gabiems vaikams

Valstybė yra suinteresuota gabių talentingų vaikų išsilavinimą. Todėl, atsižvelgiant į psichologinius ir pedagoginius bruožus darbo su tikslinės programos Rusijos Federacijoje buvo sukurta gabių vaikų "Vaikų Rusijos". Jo turinys apima rutina "Gabių vaikų", kuria siekiama sudaryti sąlygas identifikuoti ir plėtoti gabių vaikų valstybiniu lygiu. Šie veiksmai yra atliekami Šio subfondo programą:

1. Visos Rusijos olimpiada ant atskirų dalykų.
2. Konkursai, varžybos, konkursai, kaip apibrėžta tolesnio švietimo sistemą.
3. Kūrybinis pokytis stovyklose, vasaros mokyklos talentingų vaikų.

Gabūs vaikai šalyje

Su pasididžiavimu galime pasakyti, kad Rusija yra turtinga talentą. Vaikai ginti šalies muzikos ir meno tarptautinių konkursų garbę, dalyvaujantis sporto renginių visame pasaulyje, atliekant ne simpoziumų ir mokslinėse konferencijose.

kūrybos ir enciklopedijos "Gabių vaikų Rusija" projektas buvo įgyvendintas valstybinės programą. Šioje knygoje yra išvardyti iš vaikinų, kurie pasižymėjo tam tikroje veiklos srityje pavadinimus. Be to, pažymėta ir švietimo įstaigas, kad sukūrė palankiausias sąlygas mokinių gebėjimų plėtrą. Taip pat išvardytos knygos "Gabių vaikų Rusijos" iš iškilių mokytojų ir net globėjų vardai.

Taigi, identifikavimas ir plėtra gabių vaikų - svarbus uždavinys pasaulio bendruomenei. Galų gale, į talentingas, kūrybingas, galinti lanksčių neįprastas mąstymo žmonių yra ateities kūrimas civilizuotos šiuolaikinėje visuomenėje rankose.